Jak uczyć sekwencji numerycznych w matematyce

Autor: Charles Brown
Data Utworzenia: 9 Luty 2021
Data Aktualizacji: 18 Móc 2024
Anonim
Lęk przed matematyką i dyskalkulia: gdy zmysł numeryczny szwankuje | dr Mateusz Hohol
Wideo: Lęk przed matematyką i dyskalkulia: gdy zmysł numeryczny szwankuje | dr Mateusz Hohol

Zawartość

Nauczanie sekwencji numerycznych w matematyce jest równoważne pomocy uczniom w rozpoznawaniu wzorców. Pierwszym standardem, którego uczy się wielu uczniów szkół podstawowych, jest liczenie do dziesięciu. Liczą od jednego do dziesięciu, zwiększając poprzednią liczbę o jeden, co jest sekwencją liczbową. Tabliczka mnożenia jest innym rodzajem sekwencji liczbowej, która ma wyraźny wzór: każda liczba jest zwiększana przez pomnożenie jej przez tę samą liczbę.


Instrukcje

Sztuka przewodowa to sposób wizualnego uczenia matematycznych wzorów numerycznych (Hemera Technologies / Photos.com / Getty Images)
  1. Naucz sekwencji arytmetycznych podczas pisania czterech liczb. Wpisz drugą liczbę jako sumę pierwszej plus stałą wartość. Powiedz uczniom, aby spróbowali znaleźć następny numer w sekwencji. Zacznij od prostych sekwencji, takich jak 2, 5, 8, 11, , gdzie każdy numer to poprzedni plus trzy.

  2. Nauczaj mnożenia i ciągów liczbowych podczas ćwiczenia sekwencji geometrycznych. Wybierz wartość, aby pomnożyć przez poprzednie liczby w sekwencji, aby ustawić wzór. Wypróbuj łatwą sekwencję, tak jak poprzednią liczbę pomnożoną przez dwa. Napisz sekwencję jako 3, 6, 12, , na tablicy i poproś uczniów, aby zrozumieli wzór.


  3. Ułóż trzy małe papierowe kubki w trójkątny wzór. Powiedz uczniowi, aby dodał rząd okularów do trójkąta, a następnie policz całkowitą liczbę okularów (musi być sześć). Powiedz drugiemu uczniowi, aby dodał kolejny rząd okularów do trójkąta i policz dziesięć. Poproś osobę trzecią, aby zgadła, ile okularów trójkąt będzie miał w sumie, jeśli dodany zostanie trzeci rząd. Pomóż uczniom rozpoznać wzór liczbowy, który jest poprzednią liczbą filiżanek plus jeden.

Jak

  • Używaj warcabów, fasoli, marmurów lub innych drobnych przedmiotów, aby pomóc wizualnym uczniom rozpoznawać wzory w sekwencjach numerycznych.

Uwaga

  • Uczniowie powinni być w stanie wykonywać podstawowe funkcje matematyczne, takie jak dodawanie, odejmowanie i mnożenie, aby uczestniczyć w tych ćwiczeniach.

Czego potrzebujesz

  • Papier i ołówek
  • Papierowe kubki