Zawartość
Uczniowie szkół podstawowych są często wprowadzani do nauki starożytnej Grecji. Czytanie popularnych mitów, takich jak historia króla Midasa, może pomóc w pogłębianiu zrozumienia dzieci poprzez tworzenie powiązań między naukami społecznymi a lekcjami języka i sztuki. Zapewnij zajęcia na temat tego mitu, w którym dzieci porównują wersje historii, odtwarzając narracje w nowoczesny sposób, odkrywając więcej postaci lub grając w klasie.
Nowoczesny Midas
Dostępnych jest wiele wersji mitu Króla Midasa i jego dotyk złota, więc wybierz swój ulubiony i przeczytaj go klasie. Gdy uczniowie usłyszeli tę historię, poproś ich, aby wyobrazili sobie, że dzieje się tak nie z królem starożytnej Grecji, ale z kimś w obecnych czasach. Omów z klasowymi sposobami transportowania postaci i mitologicznych wydarzeń do współczesnego świata. Poproś każde dziecko, aby stworzyło wersje w opowieściach, wierszach, utworach lub komiksach mitu. Gdy uczniowie utworzą swoje nowoczesne recety, niech podzielą się swoimi dziełami z resztą klasy.
Król Midas kontra Król Midas
Pomóż uczniom wyostrzyć swoje umiejętności porównywania i kontrastowania elementów opowieści, przedstawiając różne wersje mitu króla Midasa. Możesz oferować tylko wersje w formie narracyjnej lub w różnych formatach, takich jak części, kreskówki i komiksy. Oferuj wersje, które przedstawiają różne widoki fabuły i postaci oraz, jeśli to możliwe, niektóre, które zostały napisane w różnym czasie. Rozważ użycie dziewiętnastowiecznej wersji napisanej przez Nathaniela Hawthorne'a w jego książce „Wonder Book for Boys and Girls” i rysunku Walta Disneya z początku XX wieku o nazwie „The Golden Touch” dotyk złota). Porównaj i skontrastuj wersje prezentowane uczniom.
Dowiedz się więcej
Przeczytaj uczniom tradycyjną wersję mitu króla Midasa. Po wysłuchaniu mitu poproś każdego o wybranie postaci - króla Midasa, Dionizosa lub Satyra Silenusa. Uczniowie powinni badać postacie, poszukując historycznych i mitologicznych faktów na ich temat lub, w przypadku Sileno, ogólnie o satyrach. Każdy uczeń powinien opracować krótki raport na temat swoich odkryć, w tym wszelkie obrazy, które mogą napotkać. Poproś każdego ucznia, aby przedstawił swoje sprawozdanie klasie i omówił, w jaki sposób fakty historyczne, legendy i fikcja łączą się, by stworzyć mit.
Prezentacja na zajęciach
Wybierz teatralne opowiadanie o micie króla Midasa, takie jak gra dostępna na stronie internetowej szkoły podstawowej Highland Park. Wybierz uczniów, aby odgrywali role w sztuce i kazali im tworzyć ubrania przy użyciu starych arkuszy lub dużych kawałków materiału.Niech uczniowie wykorzystają zdjęcie przed pokojem, aby narysować „tło” utworu, zachęcając ich do wprowadzenia konkretnych szczegółów sceny, aby wskazać czas i miejsce. Określ działanie utworu, podejmując decyzje o wydarzeniach, takich jak akt zamieniania przedmiotów i ludzi w złoto. Być może przekształcona osoba lub obiekt stoi w tym samym miejscu lub jest skąpana w złotym blasku przez ucznia, który gra Dionizosa. Po próbie utworu zrób prezentację na zajęciach.