Zawartość
Dzieci często zaczynają uczyć się o producentach i konsumentach, badając łańcuchy pokarmowe, które śledzą źródła energii od ostatniego konsumenta do pierwszego producenta. Ekosystemy zawierają wiele nakładających się łańcuchów, tworząc sieci pokarmowe, ponieważ konsumenci jedzą różne rodzaje żywności, zmieniając przebieg łańcucha. Proste działanie może pomóc uczniom zrozumieć procesy złożone sieci.
Kolaż czasopism
Po dyskusji na temat łańcuchów żywnościowych identyfikujących przykłady producentów i konsumentów, rozdaj studentom kilka starych czasopism. Poproś ich, aby znaleźli przykłady konsumentów, którzy mogą być na szczycie łańcucha, takich jak ludzie lub lwy. Uczniowie powinni próbować znaleźć w czasopismach obrazy, które identyfikują od pierwszego producenta do ostatniego konsumenta. Uczniowie powinni przyciąć zdjęcia i wkleić je do łańcucha pokarmowego.
Aktywność z akcją
Wycinaj zdjęcia różnych przedstawicieli łańcucha żywnościowego z różnych ekosystemów. Daj każdemu uczniowi zdjęcie. Poproś ich, aby zidentyfikowali konsumenta i producenta, którego otrzymali i do jakiego ekosystemu należą. Uczniowie powinni przeszukać pokój, aby znaleźć członków łańcucha pokarmowego ich ekosystemu. Po ich znalezieniu uczniowie powinni pokazać zdjęcia i uformować łańcuch pokarmowy we właściwej kolejności, od producenta do konsumenta.
Ilustracje technologiczne
Po kilku zajęciach dotyczących łańcucha żywnościowego, konsumentów i producentów, poproś klasę o wykorzystanie programu komputerowego do odtworzenia treści obrazów roślinnych i zwierzęcych. Poproś uczniów, aby zlokalizowali obrazy członków różnych łańcuchów pokarmowych i odtworzyć je z ilustracjami w dokumencie na komputerze. Poinstruuj uczniów, aby oznaczyli każdego konsumenta i producenta oraz ekosystemy, w których można znaleźć te łańcuchy.
Polowanie na butelki
Zlokalizuj małe zabawki w postaci roślin lub zwierząt. Umyć dwie 2-litrowe butelki czynnika chłodniczego. Użyj nożyczek, aby przyciąć górę butelki, zwiększając otwór. Napełnij butelki piaskiem lub ryżem. Umieść małą butelkę i zabawkowe zwierzę w butelkach, upewniając się, że w każdej butelce znajdują się kończyny do uzupełnienia łańcucha pokarmowego. Umieść taśmę maskującą nad otworem, aby zamknąć butelkę. Poproś uczniów, aby użyli butelki do wyszukania członków łańcucha, obracając butelkę kilka razy, aż osiągnie zawartość. Uczniowie powinni napisać nazwiska lub narysować zdjęcia członków łańcucha pokarmowego na kartce papieru.