Jak uczyć samogłosek przedszkolaków

Autor: Monica Porter
Data Utworzenia: 22 Marsz 2021
Data Aktualizacji: 13 Listopad 2024
Anonim
Jak uczyć samogłosek przedszkolaków - Artykuły
Jak uczyć samogłosek przedszkolaków - Artykuły

Zawartość

Przedszkolnym dzieciom można uczyć krótkich samogłosek, modelując dla nich dźwięk, pokazując obrazy przedstawiające dźwięk i wykorzystując ruch. The Daily Puppy sugeruje również śpiewanie piosenki w celu nauczania dźwięków samogłosek. Witryna zawiera piosenkę, której nauczyciele mogą używać, wyświetlając ją na tablicy lub przepisując ją w broszurach. To tylko kilka sposobów na nauczanie krótkich dźwięków samogłosek.


Instrukcje

Po tym, jak uczniowie poznają dźwięki krótkich samogłosek, mogą zacząć emitować dźwięk krótkich słów (Hemera Technologies / AbleStock.com / Getty Images)
  1. Pokaż uczniom słowa samogłoski i powiedz ich dźwięk. Na przykład powiedz im: „To jest„ a ”i mówi / a /”.

  2. Pokaż obrazy, które zaczynają się od dźwięku krótkiej samogłoski. Obrazy pomogą dzieciom zapamiętać dźwięk samogłoski. Do tego dźwięku używaj obrazów zaczynających się od „a”, takich jak miłość i niebieski. Kiedy zrozumiesz dźwięk „a”, pokaż im inne obrazy, które zawierają dźwięk „a” jak zły, kaczka i kot. Wklej zdjęcia do zdjęcia, zapisz poniższe słowa i podkreśl literę samogłoskową, aby podkreślić ten dźwięk.

  3. Daj uczniom łatwą i szybką wskazówkę, która pomoże im zapamiętać dźwięk krótkiej samogłoski. Pomaga to bardziej kinestetycznym pamiętać, że krótki dźwięk samogłoski jest szybki. Użyj ruchu, poproś dzieci o dotykanie nóg lub dotknij dłoni, gdy szybko powiedzą dźwięk.


  4. Podaj przykład, mówiąc głos samogłoski i szybko stukając dłonią. W tym przykładzie z „a” mówisz / a / i szybko bębnisz klaśnięcia jednocześnie. Potem niech was naśladują. W tym momencie uczniowie już widzieli tekst, usłyszeli dźwięk, zobaczyli zdjęcia, które reprezentują dźwięk i powiedzieli dźwięk do siebie gestem.

  5. Zagraj w grę, w której uczniowie muszą zidentyfikować dźwięk samogłoski. Jest to możliwe, gdy znają więcej niż jeden dźwięk. Na przykład, jeśli koncentrują się na „a”, powiedz słowa, które mają „a” i inny dźwięk samogłoski. Poproś uczniów, aby zrobili coś, aby wskazać, kiedy słyszą prawidłowy dźwięk samogłoski, taki jak wstanie, podniesienie kciuków lub wybranie wcześniej określonego obiektu. Powinni usiąść, skierować kciuki w dół lub pozostawić uprzednio określony obiekt na miejscu, gdy nie słyszą oczekiwanego dźwięku samogłoski.

  6. Powtórz ten proces, wprowadzając kolejną krótką samogłoskę. Pamiętaj, aby używać zdjęć i przypisać pewien rodzaj gestu, który może pomóc im zapamiętać dźwięk krótkiej samogłoski. Aby uczyć lub wzmacniać dźwięki samogłoskowe, witryna Scholastic sugeruje „czytanie na głos z książek, w których wyraźne są dźwięki krótkich samogłosek”.


Jak

  • Jeśli uczniowie znają tylko krótki głos samogłoskowy, sprawdź zrozumienie, wypowiadając słowa o krótkiej lub długiej samogłosce. Powinny reagować tylko na dźwięk krótkiej samogłoski, na której się skupiasz.

Uwaga

  • Podczas nauczania krótkich dźwięków samogłoskowych pamiętaj o wyświetleniu litery samogłoski z określonym dźwiękiem, aby uczniowie nauczyli się prawidłowego krótkiego szumu samogłoskowego z właściwą literą.

Czego potrzebujesz

  • Samogłoski
  • Zdjęcia
  • Obraz
  • Wstążka
  • Storybooki