![Nabożeństwo sobotnie dzieci - Jezus i samarytanka przy studni [02-01]](https://i.ytimg.com/vi/BE5bC8ZpZoI/hqdefault.jpg)
Zawartość
W historii Jezusa i Samarytanki u studni chrześcijanie uczą się, jak traktować innych i przebaczać Jezusowi. Kobieta była Samarytanką, a Jezus Żydem; Żydzi i Samarytanie nie współpracowali ze sobą. Lecz On przemówił do niej i przebaczył jej grzechy, wyjaśniając, że jest On „żywą wodą” iz jej łaską nigdy nie pragnie. Podejmowane działania pomogą dzieciom zrozumieć historię i zapamiętać lekcje.
Temperówki
Poproś uczniów, aby utworzyli klocki na wstępnie pociętym kartonie, aby owinąć go wokół uchwytu ołówka. Gdy uczniowie zdobią papier, opowiedz im historię Jezusa i Samarytanki przy studni wraz z ich znaczeniem. Następnie pomóż im przykleić ceglany papier w oprawce ołówka, aby przekształcić go w „studnię”. Może służyć jako przypomnienie lekcji historii Jezusa i Samarytanki przy studni.
Perspektywy Samarytanki w studni
Niech uczniowie narysują dwie figurki kobiety w studni. Trzeba pokazać, jak inna kobieta widziała ją i drugą, jak widział Jezus. Poproś ich, aby wyjaśnili każdą różnicę w swoich zdjęciach. Wyjaśnij, dlaczego Jezus widział ją inaczej niż druga kobieta. Użyj tego ćwiczenia, aby nauczyć ich, jak widzieć i traktować innych w swoim życiu.
Część Samarytanina w studni
Niech uczniowie zinterpretują historię Jezusa i Samarytanki w dobrze opowiedzianym w Biblii. Można to zrobić jako nieformalną improwizację lub napisać dla nich scenariusz. Interpretacja tej historii wzmocni ją w twoich umysłach i otoczy cię historią, ożywiając ją. Po przedstawieniu wyjaśnij im znaczenie i dlaczego jest to ważna historia w Biblii.
Krople „żywej wody”
W historii Jezusa i Samarytanki przy studni Jezus mówi jej, że jest „żywą wodą”. Wyjaśnij uczniom, że dzieje się tak z powodu przebaczenia, które daje ludziom grzechów. Daj każdemu tekturowemu uczniowi kształt kropel wody i poproś go, aby napisał w nich słowa przebaczenia. Poproś każdego ucznia, aby wyjaśnił słowa i dlaczego je wybrał.