Zawartość
Niezależnie od tego, czy prowadzisz zajęcia plastyczne w szkole średniej, czy szukasz zajęć, które pozwolą przełamać lody na imprezie, zajęcia rysunkowe to kreatywny sposób na zaangażowanie wszystkich. Wszystko, czego potrzebujesz, to ołówki i papier, aby rozpocząć te projekty lub gry. W końcu młodzi ludzie nie tylko wykonują pracę, ale mogą także poprawić swoją komunikację, pracę zespołową i umiejętności mówienia publicznego.
Podaj obraz
Zachęcaj nastolatków do wspólnej pracy i wykorzystuj swoją wyobraźnię do stworzenia unikalnego projektu. Zacznij od narysowania falistej lub losowej linii pośrodku pustej kartki papieru. Zrób kilka kopii tego rysunku i prześlij go małym grupom uczestników. Niech uczniowie wykonają kolejną linię lub kształt geometryczny na tej samej stronie, pojedynczo. Celem jest, aby nastolatki stworzyły rozpoznawalny obraz lub figurę.
Projektanci, spikery i widzowie
Nauczyć młodzież znaczenia komunikacji i pracy zespołowej z kreślarzami, nadawcami i widzami. Podziel nastolatki na trzy grupy, po jednej dla każdej kategorii. Daj widzom zdjęcie, takie jak dom lub kot. Mówcy powinni następnie zadawać widzom pytania dotyczące obrazu, a widzowie mogą odpowiadać tylko komunikacją niewerbalną (bez rysowania kształtu palcami w powietrzu). Spiker powinien następnie powiedzieć projektantom, którzy stoją i wracają do grupy, a którzy także nie mogą mówić, na przykład odtworzyć projekt na kartce papieru.
Zdjęcia
Zaproś nastolatki, aby lepiej się poznały i odkryły swoją kreatywność dzięki aktywności portretowej. Poproś o podzielenie na pary. Daj każdemu uczniowi ołówek, pustą kartkę papieru i ramkę do przechowywania ich pracy. Przewodnik dla młodych ludzi, aby porozmawiać ze swoimi partnerami, poznać ich zainteresowania, hobby i pasje. Podczas rozmowy nastolatki powinny narysować zdjęcie drugiej osoby, w tym ich rysy twarzy, a także inne cechy, które sprawiają, że są kim.
Gra wróżbiarska
Nastolatki zwiększą swoje umiejętności artystyczne i pewność siebie w klasie dzięki rysunkowej grze wróżbiarskiej. Umieść pusty kawałek papieru przed pokojem. Poproś jednego z uczestników o zgłoszenie się. Po cichu powiedz mu rzeczownik, przymiotnik lub czasownik. Następnie powinien opisać słowo lub frazę, przeglądając obrazy na papierze. Reszta nastolatków powinna odgadnąć, co tworzy. Gdy grupa wypowiada prawidłową odpowiedź, wybierz nowego ucznia, który zgłosi się i powie mu słowo lub frazę, aby opisać go za pomocą rysunku.