Zawartość
W języku angielskim występuje 20 samogłosek lub dźwięków, w tym samogłoski krótkie i długie, dyftongi, krótkie i długie „oo”, samogłoski kontrolowane przez r i xua. Podczas uczenia uczniów fonemów samogłoskowych, interesujące jest użycie różnych metod uczenia się (np. Słuchania, widzenia i synestezji) oraz realizacja ustnej odpowiedzi uczniów na zajęcia, ponieważ pomoże to im lepiej internalizować dźwięki.
Ćwiczenia z kart
Zrób jedną kartę dla każdej kombinacji samogłosek i samogłosek. Pokaż uczniom jedną kartę na raz. Poproś wszystkich, aby nazwali samogłoskę i odtworzyli jej dźwięk. Na przykład karta z „a” sprawi, że uczniowie powiedzą / ei /. Powtarzaj czynność często, aby uczniowie zaczęli kojarzyć dźwięk samogłoski z grafemem lub dźwiękową reprezentacją tego terminu.
Dźwięki wokalne
Naucz uczniów piosenek, które podkreślają konkretny dźwięk samogłoski i niech wszyscy śpiewają piosenkę razem. Podnieś wydrukowaną kartę samogłoski i poproś uczniów o wskazanie karty za każdym razem, gdy dźwięk jest odtwarzany podczas utworu. Na przykład użyj piosenki „Old Macdonald”, ale zmień słowa jak w poniższym przykładzie: Stary Macdonald miał farmę A-E-I-O-U, a na tej farmie miał kota A-E-I-O-U. Z „a-a” tutaj i „a”, tutaj „a”, tam jest „a”, wszędzie „a-” Stary MacDonald miał farmę, A-E-I-O-U.
Wypełnij lukę
Wydrukuj słynne wyrażenie lub dyktando i umieść je na tablicy. Pozostaw luki w przestrzeni samogłoskowej i poproś uczniów, aby wypełnili poprawnie. Możliwe jest również wykonanie gry w oparciu o program „Wheel the Wheel”, co powoduje, że uczniowie na przemian próbują odgadnąć samogłoski.