Zawartość
Nauczanie uczniów rozpoznawania sylab danego słowa daje im możliwość oddzielania słów na małe kawałki, aby czytać nieznane słowa. Posiadanie narzędzi do radzenia sobie z nieznanymi słowami ma kluczowe znaczenie, ponieważ uczniowie pracują nad poprawą płynności czytania i rozumienia.Zaufanie i wiedza pozwalająca rozdzielić duże słowa na mniejsze i łatwiejsze dźwięki daje uczniom możliwość ich czytania.
Instrukcje
-
Napisz pięć nazwisk lub jednosylabowych pseudonimów uczniów w klasie. Zapytaj uczniów, ile sylab lub samogłosek słyszy w każdym słowie. Poinstruuj uczniów, aby klaskać w dłonie na liczbę sylab, które słyszą.
Klaskaj do liczby słyszalnych sylab (BananaStock / BananaStock / Getty Images)
-
Napisz pięć imion lub pseudonimów uczniów w klasie. Zapytaj ich, ile sylab lub dźwięków samogłosek słychać w każdym z imion. Niech uczniowie klaskają w dłonie na liczbę sylab, które słyszą. Wyjaśnij, że niektóre słowa mogą mieć wiele samogłosek, które po połączeniu tworzą pojedynczy dźwięk. Naucz uczniów słuchać dźwięków, które tworzą słowa podczas czytania.
Naucz uczniów słuchać dźwięków samogłosek samogłosek (Jupiterimages / Goodshoot / Getty Images)
-
Oddziel słowa z dwóch sylab na sekcje dźwiękowe dla klasy odczytu. Wyjaśnij, że gdy słowa zawierają dwie spółgłoski, często jest to punkt sylabacji.
Użyj imion uczniów, aby znaleźć sylaby słów (BananaStock / BananaStock / Getty Images)
-
Praktyki dla uczniów w celu identyfikacji sylab. Podziel klasę na grupy. Daj każdemu z nich małą historię. Poinstruuj ich, by klaszczyli za każdą sylabę każdego słowa w historii. Monitoruj aktywność.
Uczniowie pracują razem, aby odkryć sylaby słów (Digital Vision./Photodisc/Getty Images)
Czego potrzebujesz
- Małe historie na poziomie studenta