Jak uczyć podstawowej rachunkowości

Wideo: Podstawy rachunkowości || otwieranie kont, księgowanie, zso

Zawartość

Instrukcje
Jak

Nauczanie podstawowej rachunkowości może być trudne. Studenci nie są zaznajomieni z pojęciami i mogą być zdezorientowani terminologią i słownictwem danego obszaru. Wielu uczniów zakłada, że jeśli dobrze radzą sobie z matematyką, to samo stanie się z rachunkowością, ale nie zawsze tak się dzieje.

Instrukcje

Nauczanie podstawowej rachunkowości może być trudne (chldren nauczanie obrazu przez Julia Britvich z Fotolia.com)

Spędź dużo czasu z definicjami i terminologią. Słownictwo może być dość mylące, ponieważ te same słowa są używane do różnych rzeczy w księgowości i innych dyscyplinach. Typowymi przykładami są „obciążenia” i „kredyty”. Te dwa słowa mają pewne znaczenie w rachunkowości (rodzaje rachunków i wzrosty / obniżki) i inne zupełnie inne w życiu codziennym. Zastosuj testy terminologiczne, aby upewnić się, że uczniowie rozumieją. Każda klasa może zaczynać się od testu słownictwa nauczanego w poprzedniej klasie.
Używaj tylu przykładów, ile możesz. Każdej nowej koncepcji musi towarzyszyć przykład. Jeśli próbujesz zacząć, podaj przykłady i pokaż im, do czego służą. Możesz użyć tradycyjnych kont „T”, aby zilustrować koncepcje początkującym studentom. Konto „T” to wizualny zasób, który pokazuje konto w formie dużej litery „T”, z obciążeniami po lewej stronie i kredytami po prawej stronie. Nie mów tylko o rachunkowości, znamienitej.
Używaj mnemoniki i daj uczniom wskazówki, jak zapamiętać typy kont i raporty. Większość podręczników nie oferuje przydatnych wskazówek w tym zakresie. Na przykład bilans może być taki sam jak A + 3P, podsumowując ogólną formułę salda, tj. Aktywa = pasywa + kapitał własny. Inną wskazówką byłoby stworzenie zdania, aby uczniowie zapamiętali, że lewa strona bilansu jest związana z długiem (dt), a prawa strona z kredytem (cr).
„Kotwiczenie” to koncepcja, która może zostać natychmiast wykorzystana przez uczniów. Możesz podkreślić, że jeśli pieniądze są rachunkiem debetowym i zwiększa to liczbę długów, zajmie to przynajmniej jedną stronę startów. Skup się najpierw na transakcjach pieniężnych i zbadaj problemy, zadając pytania pieniężne. Jeśli pieniądze są zaangażowane z powodu takich warunków, jak „wypłacone” lub „otrzymane środki”, wówczas uruchomienie będzie wiązało się z pieniędzmi, które można rozwiązać w pierwszej kolejności poprzez uproszczenie i ułatwienie procesu.