Zawartość
- Dzieciństwo do 3 miesiąca życia
- Od 3 do 12 miesięcy
- 12 do 18 miesięcy
- Od 18 do 24 miesięcy
- 3 do 5 lat
- Od 6 do 8 lat
Termin „niemowlęctwo” odnosi się do okresu od urodzenia do około 8 lat. W tym okresie następuje gwałtowny wzrost w psychologicznych, emocjonalnych i intelektualnych aspektach dziecka. Chociaż każde dziecko rozwija się w swoim własnym tempie, istnieje sekwencja kamieni milowych w rozwoju, które rozwijają się od dzieciństwa do dorosłości. Każde dziecko może postępować szybciej lub wolniej niż inne, ale wszystkie one wchodzą w jasno określone, czasem przewidywalne etapy, zgodnie z przewidywaniami Piageta w jego teorii rozwoju dziecka.
Dzieciństwo do 3 miesiąca życia
Niemowlęta przychodzą na świat z odrobiną refleksów i instynktem chwytania i ssania, ale szybko dowiadują się, że płacz jest sposobem na komunikowanie swoich potrzeb. W ciągu pierwszych czterech tygodni niemowlęta uczą się produkować różne rodzaje płaczu, aby komunikować różne potrzeby, takie jak głód lub dyskomfort. Niemowlęta mogą przestać płakać i zacząć się uśmiechać na dźwięk głosu matki. Między jednym a trzema miesiącami dzieci zaczynają się uśmiechać do innych członków rodziny, radować się okrzykami i rechotami, śmiać się głośno w reakcji na innych i gaworzyć.
Od 3 do 12 miesięcy
Od 3 do 9 miesięcy dzieci zaczynają się uśmiechać, gdy widzą siebie w lustrze, reagują na znajome głosy i zaczynają brzmieć spółgłoski. Zaczynają też odpowiadać, gdy są nazywani imieniem i już rozumieją słowo „nie”. Między 9 a 12 miesiącem życia niemowlęta zaczynają mówić „mama” i „tata” i rozumieją proste polecenia, takie jak „weź zabawkę” lub „chodź tutaj”.
12 do 18 miesięcy
Od 12 miesiąca życia dzieci zaczynają opracowywać słownictwo od trzech do pięciu słów i komunikować się za pomocą gestów rąk i ciała. Zaczynają rozwijać określone dźwięki i ruchy, aby reprezentować koncepcje. Od 18 miesiąca życia większość dzieci rozwija słownictwo zawierające dziesięć lub więcej słów, identyfikuje obrazy zwierząt lub przedmiotów gospodarstwa domowego i rozumie znaczenie słowa „moje”. Zaczynają być prowokacyjne i odporne na zmiany w rutynie.
Od 18 do 24 miesięcy
Na tym etapie słownictwo wzrasta, a małe dzieci zaczynają łączyć dwa do trzech słów, aby komunikować się, wskazywać części ciała i nazywać bardziej typowe figury i przedmioty. Wiedzą już, jak poprosić o wodę lub jedzenie, jeśli są spragnieni lub głodni. Dwulatki już identyfikują i unikają zadrapań, takich jak kamienie i drabiny. Chociaż rozumieją pojęcia „ja” i „ja”, zazwyczaj odnoszą się do siebie po imieniu i wypowiadają zdania złożone z trzech do czterech słów.
3 do 5 lat
Od 3 roku życia dzieci osiągają słownictwo 1000 słów, rozumieją pojęcia dużych i małych, liczą do trzech, znają ich imię i nazwisko oraz odpowiadają na proste pytania. Od 4 roku życia zaczynają rozwijać słownictwo o długości 1500 słów lub więcej i zwiększać tę liczbę do 2000 po 5 latach. Rozumieją także terminy porównawcze, takie jak „wysoki”, „wyższy niż” i „najwyższy”, identyfikują ilości względne, mają szczątkowe poczucie czasu, jak w przypadku słów „wczoraj” i „jutro” oraz określają okresy dnia (rano, po południu i wieczorem). Większość definiuje kolory i liczy się do dziesięciu. Dzieci w tym wieku uwielbiają rymować, nawet bzdury, i dużo grają słowami. Między 4 a 5 rokiem zadają wiele pytań, które zazwyczaj dotyczą tego, dlaczego i jak coś się dzieje.
Od 6 do 8 lat
W tym okresie wzrostu dzieci rozwijają zdolność rozumienia perspektyw lub pragnień innych i są w stanie myśleć logicznie i racjonalnie. Rozumieją, że drugi ma inne opinie i uczucia niż ich. Jeśli chodzi o naukę szkolną, dzieci w wieku około 6 lat są gotowe na bardziej złożone zadania, takie jak czytanie, pisanie i matematyka. W miarę postępów w wieku od 6 do 8 lat stają się w stanie podjąć bardziej wymagające zadania w szkole.