Zawartość
Najtrudniejszą częścią nauczania matematyki wśród uczniów szkół podstawowych jest przyciągnięcie ich uwagi. Pomocne mogą być interaktywne dowcipy. Dzieci lubią coś robić i nie lubią siedzieć przy pochłaniającej informacji. Dlatego większość studentów woli używać komputera do czytania książek lub oglądania filmów - komputery są interaktywne. Interaktywne gry mogą przyciągnąć uwagę dzieci.
Kula mnożenia
Kula mnożąca to gra edukacyjna do grania poza klasą. Dzieci kręcą się wokół; jeden z uczniów mówi jeden z liczników stołu (np. 7 x 8) i rzuca piłkę innemu uczniowi. Odbiorca uderza piłkę i odpowiada (w tym przypadku 56), a następnie podaje kolejny rachunek przed rzuceniem piłki innemu uczniowi. Kiedy uczeń reaguje nieprawidłowo, opuszcza koło.
Drzewo czynników
Nauczyciel pisze na tablicy trzycyfrowy numer. Wybrany uczeń tworzy drzewo czynnikowe, które zaczyna się od liczby. Jeśli na przykład numer początkowy wynosi 100, pierwsze dwie gałęzie powinny kończyć się na 4 i 25, dla 4 x 25 = 100. Następnie 4 może wygenerować dwie dodatkowe gałęzie kończące się na 2 i 2, ponieważ 2 x 2 = 4 25 wygenerowałoby również dwie gałęzie kończące się na 5, ponieważ 5 x 5 = 25. Gdy drzewo jest gotowe, uczeń może podpisać rysunek i napisać kolejny trzycyfrowy numer dla następnego ucznia. Każdy uczeń usuwa poprzednie drzewo.
Dodawanie i mnożenie
Wiele gier w klasie obejmuje łamigłówki oparte na znalezieniu dwóch tajemniczych liczb. Nauczyciel podaje sumę i produkty liczb, a uczniowie muszą dowiedzieć się, jaka jest liczba. Na przykład: „Suma wynosi 18, a produkt 77, jakie są dwie liczby?”. Niektóre kombinacje są łatwiejsze niż inne, a gra ma wiele odmian. Jednym ze sposobów na zabawę jest poproszenie ludzi, którzy rozwiązują problem, aby wymyślili kolejną zagadkę. Jedną z zalet tej gry jest to, że uczniowie spędzą trochę czasu na zastanawianiu się nad trudnymi kombinacjami do późniejszego wykorzystania - doskonałe spontaniczne zadanie domowe.
Odsłonięcie kodu
Napisz zakodowaną wiadomość na tablicy i wyjaśnij, że litery kodu zostały zmienione. Jeśli litera zostanie zmieniona przez następną literę, A obróci B, a B obróci C. Poproś uczniów, aby rozwikłali kod i dostarczyli odpowiedź.Kiedy uczeń otrzymuje poprawne tłumaczenie, może czytać lub robić, co chce, podczas gdy reszta klasy rozwiązuje kod. Dołącz małe słowa do kodu. Na początku zawsze używaj słowa listu; to zawsze zawiera dwuliterowe słowo.