Zawartość
Porażenie mózgowe (lub CP) to uszkodzenie, które może wystąpić we wczesnych stadiach życia, a niektóre przypadki występują podczas porodu. Dzieci z tym paraliżem mają trudności z kontrolowaniem swoich ruchów, ponieważ mózg nie jest w stanie wysyłać sygnałów koordynacyjnych do całego ciała. Część dotknięta chorobą zależy od części mózgu, które zostały uszkodzone. PK może skutkować niewielkim, prawie niezauważalnym lub niedoborem całego ciała. Dzieci dotknięte chorobą bardzo różnią się umiejętnościami, co sprawia, że wybór zajęć jest konkretnym, indywidualnym zadaniem.
Zajęcia na dworzu
Dzieci z porażeniem mózgowym, które nie są w stanie chodzić, często pragną aktywności fizycznej wykorzystującej ich grupy mięśniowe. Pływanie jest jedną z tych czynności. Niemal wszystkie dzieci mogą wziąć udział w zajęciach z boją i nadzorem. Skakanie na trampolinie jest również odpowiednie dla osób o ograniczonej sprawności ruchowej. Nawet jeśli dziecko może tylko siedzieć lub leżeć, inne dziecko może podskoczyć, aby poczuć to doznanie.
Kołysanie się na dostosowanej huśtawce jest szczególnie dobrą czynnością; Huśtawki z chustą są idealne dla dzieci, które nie mogą siedzieć. Nawet dziecko, które nie jest mobilne, ale jest wystarczająco małe, aby wstać, może huśtać się lub zostać umieszczone na zjeżdżalni i obserwować, aż poczuje ruch zjeżdżalni. Mata lub ręcznik umieszczony pod dzieckiem może ułatwić podróż.
Czynności w pomieszczeniach
Jeśli dziecko jest w stanie utrzymać ciężar na nogach, może chcieć być podparty w pozycji pionowej na twardej powierzchni. W celu ułatwienia tej pozycji dostępne są stojaki na stojaki, szczególnie dla dużego dziecka, które jest trudniejsze do trzymania. Postaw przed nią lustro, aby zachęcić ją do trzymania głowy w górze.
Dzieci z porażeniem mózgowym często lubią, gdy im się czyta. Bez względu na stopień zaawansowania dostępne są odpowiednie materiały do czytania. Dla dzieci, które nie mówią, nie czytają lub nie śpiewają, to okazja do wypełnienia ich językiem. Gry śpiewane w stylu „Ciranda” jeszcze bardziej angażują dziecko. Znajdź muzykę, którą lubi Twoje dziecko i wykonuj gesty rękami.
Niektóre dzieci mogą aktywować przełącznik za pomocą głowy, dłoni lub stóp. Przełączniki te mogą być używane do różnych czynności „adaptacji przełączników”, takich jak podłączanie odtwarzacza muzyki do zabawki zasilanej bateryjnie lub do komunikowania się z przystosowanymi komputerami. Zabawki z dostosowanymi przełącznikami i przełącznikami są dostępne w specjalistycznych katalogach i na stronach internetowych.
Działania dostosowane
Większość zajęć można dostosować do indywidualnych potrzeb dziecka, zwłaszcza jeśli osoba dokonująca adaptacji zna dzieci i ich umiejętności. Na przykład dziecko z porażeniem mózgowym, które chce malować, może nie mieć zdolności motorycznych do używania ołówka. Zapewnij duże lub przewodowe ołówki, które pomogą Ci go podnieść. Jeśli inne dziecko gra w baseball ze swoimi przyjaciółmi, ale nie chodzi lub ma odpowiednią koordynację ręka-oko, musi być w stanie uderzyć piłkę w tarczę ze swojego wózka inwalidzkiego i poprosić przyjaciela, aby ją popchnął. podstawy. Prawie każdą czynność można dostosować za pomocą odpowiedniego sprzętu i wyobraźni.