Zawartość
Nauka liczenia monet uczy dzieci procesu liczenia, a także wartości pieniędzy, co nie tylko poprawia ich umiejętności matematyczne, ale także uczy cennych lekcji, jak radzić sobie z pieniędzmi. Dziesięć i pięć centów liczenia monet pomaga dzieciom ćwiczyć liczenie pięciu i dziesięciu przy określaniu, które monety będą potrzebne, gdy chcą coś kupić, obliczając zmianę i dodając ostateczne kwoty. Te mniejsze monety są również dobre do mnożenia, ponieważ jest to łatwe przejście, aby potrzebować ośmiu nikli, aby uzyskać 40 centów na liczniku 8 x 5 = 40.
Powiedz skakanie
Tabela 100 jest standardem w wielu klasach szkół podstawowych. Jest to prosty wykres 10 na 10, na którym wymienione są wszystkie liczby, od jednego do 100. Za pomocą monet o nominale pięciu i dziesięciu centów dziecko może ćwiczyć koraliki, skacząc pięć lub dziesięć, umieszczając monety w odpowiednich miejscach, pięć w piątej przestrzeni i moneta dziesięciu w dziesiątej przestrzeni.
Robię zakupy
Zakupy dają szansę na praktyczne podejście do nauczania dzieci, jak liczyć pięć i dziesięć centów. Daj swojemu dziecku paczkę monet lub poproś, aby użył monet w skarbonce. Stwórz sklep z żartami, w którym wszystko ma ceny od pięciu do dziesięciu, lub zaoferuj dziecku pytanie typu: „John chce kupić 65-centową ciężarówkę-zabawkę.” Jak możesz zrobić 65 centów za pomocą monet pięć i dziesięć? Pozwól dziecku policzyć, ile monet musi kupić każda zabawka.
Ile pieniędzy?
Młodsze dzieci na ogół nie rozumieją pojęcia „wystarczy”, aby dokonać zakupu. Liczenie monet pięciu i dziesięciu oraz porównywanie z ilością potrzebną do zakupu przedmiotu pomaga dziecku zrozumieć pojęcie „więcej niż ...” i „mniej niż ...”, a także wzmocnić siłę zakupów poprzez oszczędzanie waluty. Daj swojemu dziecku stałą liczbę pięciu i dziesięciu monet, a następnie pokaż przedmioty o różnych cenach. Poproś go, aby policzył i zobaczył, czy ma wystarczającą ilość pieniędzy i określi, ile monet potrzebuje lub ile monet pozostanie.
Liczenie monet w grze BINGO
Stwórz stół do gry w bingo z wieloma wartościami pieniężnymi wynoszącymi pięć i dziesięć centów. Krzyknij kilka tych monet. Dzieci mogą uzyskać łączną sumę i wynik w dowolnym zestawie tabeli. Mogą użyć dziesięciu i dziesięciu monet, aby pomóc w liczeniu. Pierwszy, który zdobędzie pięć razy z rzędu, wygrywa.
Przejście w mnożeniu
Dziecko, które już rozumie proces liczenia monet pięcio- i dziesięciocentowych, może przenieść swoją wiedzę do tabel czasowych. Mnożenie to, w najprostszym znaczeniu, szybki sposób dodawania równych grup. Wyjaśnij, że każdy nikiel reprezentuje grupę pięciu, a każdy cent reprezentuje grupę dziesięciu. Jeśli posiadasz osiem monet na dziesięć, jest to tyle samo, co osiem grup po dziesięć lub 8x10. Daj dziecku przykład, a następnie poproś go, aby zapisał ile grup ma określoną ilość, odpowiadające mu mnożenie i sumę. Na przykład sześć nikli równa się sześciu grupom po pięć, aby osiągnąć 30 centów, a także może być zapisane jako 6x5 = 30.