Jak poprawić wydajność i motywację uczniów

Autor: John Stephens
Data Utworzenia: 2 Styczeń 2021
Data Aktualizacji: 22 Listopad 2024
Anonim
Jak poprawić wydajność i motywację uczniów - Artykuły
Jak poprawić wydajność i motywację uczniów - Artykuły

Zawartość

Motywowanie uczniów jest wielkim wyzwaniem dla nauczycieli. Wykształcenie wysokiej jakości, zapewniane przez troskliwych nauczycieli i dostęp do najnowszych technologii, będzie miało znaczący wpływ na uczniów, którzy nie dbają o naukę, czyniąc ich odnoszącymi sukcesy przedsiębiorcami. Nauczyciele mogą przekupywać, przekonywać i błagać, ale w końcu motywacja musi pochodzić z wnętrza. Dzięki ciężkiej pracy i cierpliwości nauczyciele mogą zrobić kilka rzeczy, aby pomóc dzieciom zrozumieć wartość edukacji, jak również jej obowiązki i nagrody.


Instrukcje

Nauczyciele często szukają sposobów motywowania i zachęcania uczniów do nauki (obraz ucznia Dmitri MIkitenko z Fotolia.com)
  1. Porozmawiaj ze swoimi uczniami o wewnętrznej motywacji. Wyjaśnij, że są odpowiedzialni za własne uczenie się i poziom wydajności. Porozmawiaj z nimi o dumie ze swoich osiągnięć, takich jak wreszcie zrozumienie długiego podziału lub algebry. Zachęcaj ich do podejmowania osobistych wyzwań, takich jak czytanie większej liczby książek i uczenie się nowego hobby, a także działań akademickich. Działania te poprawią twoje poczucie własnej wartości, zwiększając twoją wewnętrzną motywację.

  2. Pomóż uczniom zrozumieć przydatność wiedzy poprzez zastosowanie praktycznych koncepcji. Podczas nauczania umiejętności matematycznych, takich jak procenty i pieniądze, zabierz je na spacer po sklepach w mieście i poproś o obliczenie ceny przedmiotów po odjęciu rabatów. Uczniowie niechętni matematyce mogą być zmotywowani do uczestnictwa, gdy zdają sobie sprawę, że to, czego się uczą, może pomóc im wyjść z klasy.


  3. Chwal i nagradzaj wysiłek i poprawę. Nie ma nic złego w korzystaniu z zewnętrznych motywacji, takich jak pochwały, przywileje i nagrody.Nie należy jednak polegać na tych metodach, aby z dnia na dzień zmienić niechętnego ucznia. Zewnętrzne czynniki motywujące powinny być wykorzystywane przez krótki czas tylko w celu zachęcenia do osiągnięcia określonego celu, takiego jak nauczenie się mnożenia liczb od jeden do dwunastu lub zapamiętanie preambuły konstytucji brazylijskiej.

  4. Na początku roku należy spełnić wysokie oczekiwania. Krótko wyjaśnij cele edukacyjne, które muszą opanować, i rzuć im wyzwanie, aby je spełnić i przekroczyć. Nawet bardzo małe dzieci zrozumieją, jeśli używasz z nich codziennych słów, a nie bardzo technicznego słownictwa. Po prostu wiedz, że nauczyciel w nich wierzy, więc czują się zmotywowani do osiągnięcia swoich celów.

  5. Komunikuj się z rodzicami. Często nie ma związku między rodzicami a nauczycielami, a dzieci wykorzystują to jako przewagę, aby grać przeciwko sobie. Jeśli mogą stworzyć napięcie między tymi dwiema częściami, mniej skupi się na ich cechach i osiągnięciach. Często rozmawiaj z rodzicami. Napisz notatki co tydzień, jeśli to możliwe. Kiedy dzieci wiedzą, że ich rodzice i nauczyciel omawiają i monitorują ich postępy, zawsze będą motywowani do poprawy.