Zawartość
Zamiast po prostu studiować przymiotniki i przysłówki za pomocą czytania, przenieś te klasy słów do prawdziwego życia, angażując uczniów w gry i zajęcia interaktywne. W ten sposób uczniowie mogą oglądać, słuchać i widzieć wpływ tych elementów na znaczenie zdań. Od zgadywania gier po kreatywne ilustracje, uczniowie powinni lepiej zrozumieć zastosowania przymiotnika i przysłówka.
Lightning Adverb
Poproś dwóch wolontariuszy o opuszczenie klasy. W korytarzu powinni potajemnie wybrać przysłówek, który będzie opisywał, w jaki sposób zostanie podjęta akcja, np. „Szybko”, „cicho” lub „płynnie”. Klasa wybierze czasowniki, które obaj uczniowie będą musieli wykonać jako wybrany przysłówek, aby klasa mogła odgadnąć. Zadzwoń do uczniów z powrotem do klasy i poproś klasę, aby poprosiła ochotników, aby wykonali mime przy użyciu żądanego czasownika i zgodnie z wybranym przysłówkiem. Koledzy mogą podnieść ręce, gdy odgadną przysłówek, a uczeń, którego przysłówek jest poprawnie odgadnięty jako pierwszy, będzie zwycięzcą i będzie konkurował z nowym wolontariuszem. Gra jest kontynuowana ze zwycięzcą poprzedniej rundy i nowym ochotnikiem, który uda się na korytarz, aby wybrać inny przysłówek.
Słownik figur z przysłówkami
Na małych kwadratach papieru lub w notatniku napisz przysłówek kartą, np. „Dziwnie”, „normalnie”, „szybko” i „potajemnie”. Uczeń rozpoczyna grę, przechodząc do przodu pokoju i rysując obraz postaci wykonującej aktywność zgodnie z przysłówkiem; nie może mówić, działać ani wydawać dźwięków. Pierwszym uczniem, który poprawnie odgadnie przysłówek, będzie następny przysłówek.
Katalog zabawek dla dzieci
Biuro szkolne powinno mieć katalog zabawek z parkami rozrywki, które można poprosić o pokazanie klasie. Przeczytaj kilka paragrafów, które opisują różne zabawki dostępne do zakupu oraz zidentyfikuj i wymień użyte przymiotniki. Podziel klasę na zespoły i daj każdej grupie białą kartkę papieru złożoną na pół, jak strona w katalogu. Poproś uczniów, aby narysowali najlepszą zabawkę, jaką mogą sobie wyobrazić. Każda ilustracja powinna zawierać krótki akapit z opisowymi i twórczymi przymiotnikami, aby przekonać klientów do zakupu tego przedmiotu. Poproś uczniów, aby wymienili się i przeczytali wzajemnie swoje katalogi. Zaznacz dla całej klasy najlepiej napisane akapity.
Pudełko przymiotników
Umieść dwa puste pola przed klasą, jeden oznaczony jako „rzeczowniki” i drugi „przymiotniki”. W ramce rzeczownika umieść 30 kwadratów białego papieru lub kartek z rzeczownikiem zapisanym na każdym z nich i zrób to samo dla pola przymiotników, pisząc jeden przymiotnik na każdej karcie. Używaj kreatywnych i niezwykłych przymiotników, takich jak „ogromny”, „ząb” lub „śmierdzący”. Uczniowie powinni wziąć rzeczownik i kartę przymiotnika z pól i narysować rysunek dotyczący dwóch przedmiotów. Kiedy każdy uczeń ukończy swój rysunek, zbierz się w kółko i poproś każdą osobę, aby powiedziała, co ich rzeczownik i przymiotnik.
