Zawartość
Zastraszanie lub zastraszanie jest nadal problemem w szkołach na całym świecie, co powoduje, że dzieci, które cierpią z tego powodu, są przestraszone i niepewne możliwości opowiedzenia dorosłemu, co się dzieje. Nauczyciele mogą pomóc uczniom nauczyć się radzić sobie z sytuacjami znęcania się, a także dyskutować o tym, co motywuje zachowania prowokacyjne. Gry szkolne, w których kładzie się nacisk na zapobieganie prześladowaniom, mogą pomóc dzieciom w zachowaniu informacji, których się uczą, i sprawieniu, by czuły się swobodniej rozmawiając o takich zdarzeniach.
Gry planszowe i karciane
Franklin Learning Systems produkuje gry edukacyjne, aby nauczyć dzieci działań, które mogą podjąć, aby pomóc w zapobieganiu i ograniczaniu przemocy. Gry zapewniają pozbawione przemocy sposoby zniechęcania do zastraszania, dając jednocześnie znęcanie się nad pro-społecznymi i pokojowymi sposobami osiągania swoich celów bez zastraszania. Gry przedstawiają zastraszanie i apelują do graczy, aby udzielali porad, aby dowiedzieć się, kiedy nadszedł czas, aby szukać pomocy u osoby dorosłej.
Gry planszowe Franklin Learning obejmują grę domino „Bully Wise Play-2-Learn”, „Uwaga na„ bullying ”, zalecaną dla klas od 1 do 5; „Bullies to Buddies”, zalecany dla serii od 2 do 5; „Bully Busters”, polecany dla uczniów szkół średnich; i „Zablokuj cykl Bully”, zalecany dla 8 klasy i dorosłych. Firma produkuje również „Bully Safe”, grę karcianą polecaną dla klas 5-8.
Na podstawie książki „The Bully Free Classroom” autorstwa dr Allana L. Beane'a gra karciana „Bully Free” jest podobna do Osiem Szalonych. Zalecana dla uczniów klasy 8 w górę, gra zawiera cztery kategorie: „Bezczelni prześladowcy”; „Zaufani budowniczowie”; „Sposoby pozbycia się„ zastraszania ””; i „Co byś zrobił, gdybyś”. Gracze oferują sugestie i odpowiedzi na pytania dotyczące zastraszania, a podejście to „wolne od zagrożeń” lub „poza” grą.
Gry online
Internet oferuje gry, które pomagają edukować studentów na temat zapobiegania znęcaniu się. W Bully Roundup, dostępnym za pośrednictwem strony Bam! Body and Mind Centres for Disease Control and Prevention, gracze próbują awansować na planszy przed ich gracze wybierają postać i grają w kości na ekranie. Miejsca na planszy ujawniają negatywne działania zastraszania (które sprawiają, że gracze regresują w grze) lub pozytywne zachowanie (co powoduje, że posuwają się naprzód). gracze odpowiadają na pytania związane z zastraszaniem, zdobywając punkty za prawidłowe odpowiedzi.
Gracze rzucają wyzwanie najlepszym uczniom ze szkoły na wyścig rakietowy po zajęciach w „Beat the Bully” dostępnym na stronie PBS Kids. Po wybraniu postaci i łobuza gracze odpowiadają na pięć rund pytań, awansując w wyścigu o każdą poprawną odpowiedź. Jeśli gracze odpowiedzą na niewłaściwe pytanie, tyran porusza się lub zostaje związany. Trzy lub więcej poprawnych odpowiedzi prowadzi graczy do rundy bonusowej, w której starają się unikać kolizji z asteroidami i promem kosmicznym.
Gra symulacyjna
Gry symulacyjne mogą zapewnić skuteczne uczenie się w zapobieganiu zastraszaniu. W ramach małej grupy uczniowie w każdym wieku omawiają sytuacje zastraszania i prezentują je całej klasie. Uczniowie wybierają scenariusz do przedstawienia i zaplanowania wykonania. Aby uzyskać większy wpływ, uczniowie muszą przesłać alternatywne zakończenia; na przykład mogą pokazać sytuację, w której agresor kończy podniesioną rękę, w której ofiara broni się lub gdy widz wchodzi w akcję i interweniuje.
Jeśli którakolwiek z sytuacji wiąże się z kontaktem fizycznym, takim jak stukanie lub pchanie, uczniowie nie powinni podążać za tym zachowaniem, ale symulują akcję. Po tym, jak grupa przedstawi swój epizod dotyczący zastraszania, klasa powinna omówić alternatywne lub taktyczne rozwiązania tego, co prezentowały grupy oraz te, które ich zdaniem najlepiej rozwiązały sytuację nękania (jeśli grupa zaproponowała rozwiązanie). Nauczyciele mogą zapewnić zachęty, przyznając nagrody jako dodatkowe punkty kredytowe dla grup o wyjątkowych prezentacjach i / lub rezolucjach.