Zawartość
- Wprowadzenie
- Genetyka
- Więcej gier brutto
- Cicha gra
- Aspekty społeczne
- Mężczyzna i kobieta
- Gatunek zabawek
- Zmiany społeczne
- Czy to chłopiec czy dziewczyna?
- Wolność wyboru
- Zmiany w zasięgu wzroku
Wprowadzenie
Kilka lat temu chłopiec nigdy nie bawił się lalką. Ktokolwiek się odważył, został upomniany i stał się sprawą rodzinną. Tak było z dziewczyną, która chciała grać w piłkę nożną. Rodzina wierzyła, że zabawa może zakłócać seksualność i od najmłodszych lat „dostosowywać” dziecko. Dzisiaj dzieci mają więcej swobody, aby się dobrze bawić. Mimo to rodzice wciąż się zastanawiają: czy naprawdę jest zabawka chłopca i dziewczyny?
Genetyka
Nawet w XXI wieku wciąż są rodzice, którzy są niepewni, kiedy widzą swoje dziecko z lalką w rękach. Pytanie jest zawsze związane z seksualnością i budzi wiele wątpliwości. Ale co decyduje o wyborze zabawek przez dzieci? Niektóre czynniki wpływają, a pierwszym z nich jest konstytucja genetyczna. W badaniu 30 dzieci w wieku od trzech do ośmiu miesięcy na Uniwersytecie Teksańskim w Stanach Zjednoczonych zaoferowano im ciężarówki i lalki umieszczone w pudełku. Większość chłopców naturalnie szukała ciężarówek.
Więcej gier brutto
Liczą się również czynniki biologiczne. Chłopcy prezentują produkcję testosteronu od ciąży do pierwszych miesięcy życia. „Wydaje się, że ma to wpływ na osobowość, czyniąc je bardziej aktywnymi, a nawet trochę bardziej agresywnymi. Ale ten rozwój osobowości u dzieci obejmuje wiele genów”, wyjaśnia pediatra Camila Richieri Gomes. U chłopców szybciej rozwija się obszar mózgu odpowiadający pojęciom logicznym. W ten sposób jazda zabawkami i zabawkami organizacyjnymi bardzo ich przyciągnie. W miarę dorastania stają się fizycznie silniejsi i bardziej pobudzeni oraz bawią się intensywnymi ćwiczeniami fizycznymi i zawodami.
Cicha gra
Innym aspektem fizycznym, który wpływa na to zróżnicowanie, jest koordynacja ruchowa. U chłopców jest szeroki i występuje szybciej. U dziewcząt koordynacja ruchowa jest lepsza, stymulując umiejętności manualne. Rozwijają się także najpierw w mowie, w związku z uczuciami i uznaniem szczegółów. „Z tego powodu dziewczyny wolą gry związane z relacjami i troską o innych, co sprawia, że są jak lalki” - mówi Camila.
Aspekty społeczne
Rodzice i ludzie otaczający dziecko również wpływają na wybór zabawek związanych z płcią. W serdeczności maluchy uczą się odróżniać to, co społeczeństwo definiuje jako męskie i żeńskie. Rodzina wzmacnia to, wybierając i kupując zabawki zdolne do tworzenia zachowań uznanych za odpowiednie dla każdej płci. W tym procesie tworzone są stereotypy, takie jak niebieski dla chłopca i różowy dla dziewczynki. Przemysł zabawkarski i marketing wzmacniają tę koncepcję.
Mężczyzna i kobieta
Badania wskazują na większe rozróżnienie zabawek według płci od lat 80. XX wieku, kiedy wykluczono pewne ograniczenia regulujące telewizyjną reklamę dzieci w Stanach Zjednoczonych. Firmy takie jak Disney, z księżniczkami marki, i LEGO, z małymi brodatymi figurkami lub szminkami, próbowały podzielić rynek na segmenty. Neutralne zabawki, takie jak bloki montażowe, zaczęły się różnicować kolorem opakowania, prezentując jedną paczkę dla chłopca, a drugą dla dziewczynki. Celem było, aby rodzice kupili podwójnie ten sam produkt, jeden dla dziecka, a drugi dla córki.
Gatunek zabawek
Gdyby jednak zawsze istniał taki podział gier, czy byłoby słuszne stwierdzenie, że zabawka ma seks? „Nie, zabawka ma funkcję nauczania, rozrywki i rozrywki, ma dziecko, które ma” - wyjaśnia Camila. Ostrzega, że rodzice i nauczyciele muszą prowadzić zabawę dziecka tym spojrzeniem, rozumiejąc, że ma ono stymulować neurologiczny, motoryczny i społeczny rozwój dziecka. Nie powinni też przycinać wyobraźni najmłodszych, ale raczej zachęcać ich do odkrywania tego, co lubią, zawsze ucząc szacunku dla tych, którzy są po ich stronie.
Zmiany społeczne
W rzeczywistości, kto określa, czy zabawka jest dla chłopca, czy dla dziewczyny, jest osobą dorosłą. Grając w lalkę lub dom, ta gra nie określa tożsamości ani orientacji seksualnej chłopca. „Odwrócenie ról istnieje tylko w głowie dorosłego” - mówi psycholog Ana Paula Cavaggioni. Rozróżnienie żartu jest czymś społecznie ustanowionym. I kiedy zmieniają się role społeczne, dzisiaj matka wspiera, a ojciec daje butelkę dla dzieci. „To naturalne, że dziewczyna chce grać na wózku i laleczku” - wyjaśnia psycholog.
Czy to chłopiec czy dziewczyna?
Wielu badaczy zajmujących się rozwojem dzieci poświęciło swój czas na badanie tych różnic między płciami. Susan Witt, profesor rozwoju dziecka na Uniwersytecie w Akron w Ohio, zauważyła, że rodzice mają tendencję do mówienia czule w kontaktach z córkami niż ze swoimi dziećmi. W ten sposób ustalane są różnice zachowań społecznych. Badania wskazują, że te stereotypy związane z płcią na temat gry są już obecne u samych dzieci, od etapu przedszkolnego, aw połowie dzieciństwa podchodzą do myślenia dorosłego.
Wolność wyboru
Dzieci mogą i powinny bawić się tym, co chcą. „Rodzice muszą być uspokojeni i pozwolić swoim dzieciom wybierać zabawki z wolnością, bez stereotypowych wzorców społecznych, które często stanowią barierę dla rozwoju dziecka” - mówi psycholog Ana Paula Cavaggioni. Istnieją preferencje określone przez czynniki biologiczne i społeczne, ale to dziecko decyduje o tym, z czym się bawić. Z czasem działania będą się różnić w zależności od indywidualnych cech.
Zmiany w zasięgu wzroku
Ostatnio strona sprzedaży Amazon usunęła opcję wyszukiwania kategorii „chłopiec” i „dziewczyna” z sekcji zabawek. Firma stara się teraz grupować według grup wiekowych, mieszając lalki z wózkami. Wynika to z działania grup, które bronią wolności wyboru. W dobie technologii, gdzie chłopcy i dziewczęta bawią się i gromadzą wokół tej samej gry wideo lub gier komputerowych, wydaje się bardziej niż naturalne, że nie ma tyle dyskusji na temat tego, co to jest dla obu płci.