Zawartość
Zazwyczaj nauczanie małych dzieci, które zwykle są pomijane w świecie pracy, jest trudne. Niektóre techniki mogą pomóc w uproszczeniu procesu nauczania składni dla uczniów przedszkolnych.
Instrukcje
Naucz litery, a następnie słowa, a następnie połącz je w zdania (Digital Vision./Photodisc/Getty Images)-
Nauczaj - lub poprawiaj - alfabet uczniom. Pomóż im zrozumieć, że litery, których się uczą, tworzą wyrażenia, których je uczysz.
-
Niech każdy uczeń napisze na tablicy literę alfabetu i przeczytaj ją na głos, aby upewnić się, że poprawnie zrozumieli.
-
Napisz bardzo proste słowo na tablicy, np. „Kot”. Niech powtarzają to w kółko.
-
Napisz słowo, które odnosi się do pierwszego słowa. Na przykład, jeśli pierwszy był „kotem”, drugi może być „miauczy”. Niech uczniowie powiedzą nowe słowo oprócz pierwszego słowa.
-
Dodaj słowa wypełniające do frazy. Zamiast zwykłego „kota” i „miauczy”, wypełnij zdania. Można to odczytać jako „Kot mówi mi”.
-
Zachęć ich, aby przeczytali zdanie i skopiowali je w notatniku po jednym słowie na raz. Chwalcie tych, którzy robią dobrze, i po cichu poprawcie każdego, kto ma trudności. Niech położy dwa palce dłoni, której nie używają, aby pisać po prawej stronie każdego słowa. Następne słowo musi zaczynać się po przestrzeni dwóch palców.
-
Powtarzaj ten proces z innymi zdaniami, aż uczniowie poczują się komfortowo pisząc małe zdania.
Jak
- Zacznij powoli. Począwszy od alfabetu i kończąc na pełnym zdaniu, uczniowie będą mogli zrozumieć, jak tworzyć słowa, a także układać je w zdania.
- Chwal uczniów za ich sukces. Robiąc to, gdy im się uda, będziesz ostrzegał ich o tym, co działa dobrze, a co nie, czyli ucząc ich poprawnie.
Uwaga
- Jeśli niektórzy uczniowie wydają się zdezorientowani, nie kontynuuj bez nich. Po prostu przechodź od listów do słów i od słów do zdań, gdy wykazują jasne zrozumienie tego, czego się uczy.
Czego potrzebujesz
- Tablica lub inna powierzchnia wizualna
- Materiały do pisania
- Widoczny alfabet