Zawartość
- Pozwól uczniom wybrać własne grupy
- Krok 1
- Krok 2
- Krok 3
- Wybór grup za pomocą liderów zespołów
- Krok 1
- Krok 2
- Krok 3
- Krok 4
- Wybór grup według umiejętności i zachowania
- Krok 1
- Krok 2
- Krok 3
Kiedy uczniowie pracują w grupach realizujących projekty, uczą się współpracy. Uczenie się oparte na współpracy umożliwia uczniom aktywną współpracę nad projektami w klasie. Lubią pracować w grupach, ale tworzenie zespołów zajmie trochę więcej czasu. Nauczyciele zorganizują je za pomocą kilku różnych metod. Jedną z najłatwiejszych metod jest umożliwienie dzieciom wyboru grup. Przypisz liderów do zespołów lub rozdziel ich zgodnie z umiejętnościami i zachowaniem każdego zespołu.
Pozwól uczniom wybrać własne grupy
Krok 1
Porozmawiaj z uczniami o wspólnym uczeniu się. Określ maksymalną liczbę dzieci w każdej grupie. Jeśli masz 25 uczniów, zorganizuj pięć zespołów po pięcioro dzieci w każdym. Pamiętaj, małe grupy zwykle zachowują się lepiej.
Krok 2
Umieść każdą grupę w obszarze pokoju. Wykonaj pięciominutowe ćwiczenie i zobacz, jak pracuje zespół. Poproś dzieci, aby pracowały w grupach przy tworzeniu grafiki lub układaniu puzzli. Zobacz, jak każdy zespół współpracuje. Kiedy uczniowie wybierają swoich przyjaciół, zwykle grają więcej. Dzieci są mniej produktywne w wybranych przez siebie zespołach.
Krok 3
W razie potrzeby zmień rozmieszczenie grup. Jeśli zauważysz problem z zachowaniem, zmodyfikuj zespół. Lepiej jest zmieniać grupy na początku, niż gdy są już założone.
Wybór grup za pomocą liderów zespołów
Krok 1
Potnij czerwony, żółty, niebieski i zielony karton na paski o długości około 3 cm i szerokości 8 cm. Odłóż je na bok.
Krok 2
Zapisz nazwiska uczniów na różnokolorowych kartkach papieru. Zwróć uwagę na tych, którzy wyróżniają się w pracy na zielono, na tych, którzy dobrze pracują na niebiesko i na dzieci, które mają problemy w pracy na czerwono. Obok każdego nazwiska umieść czerwony znak, jeśli uczeń ma problemy z temperamentem lub nie wie, jak pracować w grupie.
Krok 3
Nazwiska uczniów umieść na kartonach w różnych kolorach. Jeśli dziecko ma znak obok swojego imienia, zapisz go na żółtej kartce. Pozostałe nazwiska napisz na paskach kolorami odpowiadającymi tym, które są zapisane na kartce papieru.
Krok 4
Wybierz lidera dla każdej grupy z zielonych kartek i pozwól im wybrać dziecko w innym kolorze. Przy odrobinie szczęścia będziesz miał tylko jeden lub dwa na czerwonym papierze. Jeśli jeden z kolorów się wyczerpie, pozwól liderom wybrać uczniów z pozostałych kolorów. W ten sposób zorganizuje grupy o różnym poziomie umiejętności i zróżnicowanym zachowaniu. Uczniowie, którzy wyróżniają się w projekcie, pomogą osobom z trudnościami.
Wybór grup według umiejętności i zachowania
Krok 1
Zapisz nazwiska uczniów na różnokolorowych kartkach papieru. Zwróć uwagę na tych, którzy wyróżniają się w pracy na zielono, na tych, którzy dobrze pracują na niebiesko i na dzieci, które mają problemy w pracy na czerwono. Obok każdego nazwiska umieść czerwony znak, jeśli uczeń ma problemy z temperamentem lub nie wie, jak pracować w grupie.
Krok 2
Twórz grupy, mieszając nazwy każdego koloru, aby uczniowie wyróżniający się i potrzebujący pomocy pracowali razem w tym samym zespole. Organizuj grupy złożone z uczniów o wysokim i niskim poziomie.
Krok 3
Umieść uczniów ze znakami obok ich imion w grupie dzieci, które się dogadują. Jeśli nie pracują łatwo w grupach, monitoruj ich zachowanie podczas zajęć.