Zawartość
Skorzystaj z interaktywnych działań i projektów, aby uczyć dni tygodnia w sali wczesnej edukacji. Za pomocą kalendarza daj uczniom praktyczne doświadczenia, a wkrótce nauczą się mówić i porządkować dni tygodnia. Włącz taką aktywność do porannej rutyny, aby dzieci mogły ćwiczyć i powtarzać.
Gra kalendarzowa
Ta gra nauczy dzieci dni tygodnia oraz czytania i używania kalendarza. Zawieś kalendarz z dużymi przestrzeniami na dni na tablicy ogłoszeń. Należy zawiesić na wysokości dziecka, aby mogły do niego dosięgnąć. Zapisz nazwy dni dużymi literami na kolorowych kwadratach papieru budowlanego i zawieś je w kolejności nad odpowiednimi punktami kalendarza. Każdy dzień powinien mieć inny kolor. Twórz małe tagi z wypisanymi na nich dniami. Zrób etykietę dla każdego dnia w kalendarzu. Powinny imitować kolory dni, które są już w kalendarzu. Poproś dzieci, aby na zmianę podnosiły zawieszkę. Powinni wypowiedzieć na głos nazwę dnia, a następnie głosić go w odpowiednim miejscu. Na przykład tag Monday należy umieścić w poniedziałkowym obszarze kalendarza.
Aktywność gąsienicowa
Ćwiczenia z gąsienicami pomogą dzieciom poznać kolejność dni tygodnia. Wytnij osiem kółek dla każdego dziecka z różnych kolorów papieru budowlanego. Za siedem wydrukuj nazwy dni. Niech każde dziecko narysuje twarz w ósmym kółku. Pozwól dzieciom poćwiczyć budowanie gąsienicy, zaczynając od twarzy i ustawiając koła w odpowiedniej kolejności. Pomóż im przykleić gąsienicę na kartce papieru. Niech zaprojektują nogi i dekoracje. Napisz swoje nazwiska na papierze i zawieś na tablicy ogłoszeń. Stwórz większą gąsienicę, którą można przyczepić do prac dzieci. Każdego ranka poproś dziecko, aby pomogło wybrać okrąg z dniem tygodnia. Pod koniec tygodnia zejdź kółkami w dół, a następnego zacznij budować gąsienicę.
Gra w klasy w dzień powszedni
Gra w klasy zapozna dzieci z nazwami i wymową dni tygodnia i pomoże im. Utwórz kwadraty na podłodze za pomocą taśmy maskującej. Zapisz dni tygodnia na oddzielnych kawałkach kolorowego papieru konstrukcyjnego. Przybij papier w każdym kwadracie gry w klasy. Stwórz linię z bosymi dziećmi. Niech na zmianę skaczą w klasy. Kiedy wchodzisz na każdy kwadrat, poproś dziecko, aby głośno wypowiedziało dzień. Po skończeniu wraca na koniec kolejki.
Miejsca w dni powszednie
Ta czynność działa dobrze, jeśli Twój pokój ma określone miejsca. Oznacz każdą tabelę dniem tygodnia, od poniedziałku do piątku. Każdego dnia pozwól, aby dzieci siedzące przy stołach w odpowiednie dni były głównymi dziećmi w określonych zajęciach. Na przykład dzieci przy poniedziałkowych stołach najpierw myją ręce przed przekąską lub jako pierwsze spróbują jakiejś aktywności tego dnia. Dzieci nauczą się rozpoznawać, jaki jest dzień i będą niepokoić się o innych wokół siebie.
Sztaluga
Daj dzieciom siedem wydrukowanych kart z dniami tygodnia i obrazkiem. Niech każdy pokolorują. Pomóż im zrobić dwie dziury na wierzchu każdej karty. Ułóż je w porządku i poproś dzieci, aby zawiązały sznurek w otworach, aby karty były razem. Każdego dnia, kiedy przychodzą do szkoły, poproś ich o odwrócenie kartek na właściwe dni.