Zawartość
Na piątym roku uczniowie uczą się różnych typów i funkcji czasowników. Studenci w tym wieku uczą się zdań i czasów, rozróżniając je między czasownikami regularnymi i nieregularnymi, a także o zgodności podmiotu z czasownikiem. Gry i ćwiczenia, które koncentrują się na określonych aspektach tych lekcji, mogą pomóc uczniom zaznajomić się z poprawnym używaniem czasowników i ich strukturą.
Być poetyckim
Ćwiczenia z czasownikami dla piątoklasistów mogą obejmować inne kategorie morfosyntaktyczne, takie jak rzeczowniki i przymiotniki, aby lepiej zrozumieć, jak różne rodzaje słów mogą ze sobą współdziałać. Działania takie mogą obejmować komponowanie określonych rodzajów pisarstwa, takich jak wiersze diamentowe. Mają siedem linii ułożonych w diamentowe kształty i są tworzone z przeciwieństw, takich jak ciepło i zimno. Każdy wiersz składa się z rzeczowników, czasowników i przymiotników indywidualnie lub w grupach tych klasyfikacji. Studenci mogą komponować swoje wiersze na dowolne przeciwstawne tematy, przy czym ćwiczenie zapewnia bezpośrednie zastosowanie związku między czasownikami, rzeczownikami i przymiotnikami.
Czasowniki quizowe
Gry z pytaniami, takie jak te z serii „Jeopardy!” zaoferować uczniom interaktywną i konkurencyjną alternatywę dla tradycyjnych lekcji. Korzystając z tablicy lub pokazu slajdów, nauczyciele przedstawiają uczniom planszę podzieloną na pięć kategorii z pięcioma pytaniami o wartości od 100 do 500 punktów. Kategorie mogą obejmować czasy, czasowniki łączące, frazy czasowników, czasowniki posiłkowe i czasowniki przechodnie / nieprzechodnie. Inne opcje mogą obejmować kategorie podzielone na określone czasy, takie jak przeszłość lub teraźniejszość.
Działania związane z identyfikacją wielokrotnego wyboru
Część nauki o czasownikach w piątym roku ma na celu rozpoznanie właściwych formatów. Zadania wielokrotnego wyboru dają uczniom wiele możliwości uzupełnienia lub wyszczególnienia kombinacji słów i zdań, tak aby rozumieli poprawne czasowniki. Na przykład czynność wielokrotnego wyboru może skupiać się na zgodności tematu i czasownika. Uczniowie otrzymują zdanie zawierające kombinację czasownika i tematu, a poniżej znajduje się pięć opcji; jeśli podmiot i czasownik są zgodne, są wybierane w pierwszej opcji. Jeśli jednak przedmiot i czasownik nie są zgodne, uczeń musi wybrać jedną z pozostałych czterech opcji. Ten rodzaj aktywności można dostosować do różnych lekcji dotyczących czasowników, w tym czasów.
Krzyżówki
Podczas gdy gry i ćwiczenia z czasownikami mogą być wykonywane jako część grupy, pojedyncze gry, takie jak krzyżówki, mogą zaoferować uczniom szansę na poprawę ich umiejętności. Na przykład taką grę można stworzyć, aby pomóc Ci nauczyć się różnych rodzajów czasowników, takich jak czasy lub zwroty słowne. Inne opcje mogą obejmować konwersję czasowników z teraźniejszości na przeszłe, z podpowiedziami pytającymi o przeszłą koniugację czasownika.