Jak korzystać z literatury dziecięcej w klasie

Autor: Roger Morrison
Data Utworzenia: 18 Wrzesień 2021
Data Aktualizacji: 21 Czerwiec 2024
Anonim
Świat Internetu - animacja edukacyjna
Wideo: Świat Internetu - animacja edukacyjna

Zawartość

Książki dla dzieci mogą być bogatym źródłem wiedzy i często są używane w klasie, pomagając uczniom poprawić słownictwo i rozwinąć użycie gramatyki. Korzystanie z literatury dla dzieci jest wydajnym i skutecznym sposobem nauczania, jednak musisz wiedzieć, jak to zrobić.


Instrukcje

Używaj książek dla dzieci, aby uczyć literatury młodym studentom (George Doyle / Stockbyte / Getty Images)
  1. Wybierz dzieło literackie. Znalezienie właściwej książki jest prawdopodobnie największym wyzwaniem, jeśli chodzi o nauczanie literatury dziecięcej. Wiedza o tym, jak uczyć, jest oczywiście niezbędna, ale używanie odpowiedniej książki jest równie ważne. Bez odpowiedniego wyboru prac dzieci nie będą zainteresowane działalnością. Po wybraniu książki przeanalizuj jej rozmiar, a historia jest łatwa do zrozumienia. Proste i krótkie opowiadania są odpowiednie dla młodszych dzieci. Zwróć uwagę na poziom słownictwa używanego w każdej wybranej książce i pamiętaj, że ilustracje powinny być interesujące i pouczające.

  2. Pomyśl o tym, ile czasu potrzebujesz. Czas spędzony na nauczaniu z książki jest bardzo ważny. Obszerne studium danej książki ma kluczowe znaczenie dla uczenia się uczniów, aby mogli oni rzeczywiście zająć się badaną treścią. Wydawaj jak najwięcej czasu na książki takie jak „Kot w kapeluszu”, które są odpowiednie i przyjemne dla młodszych uczniów. Zwiększy to ich entuzjazm. Powtarzanie badań tych samych dzieł literackich może pomóc w zapamiętaniu książek.


  3. Dzieci dobrze reagują na zajęcia dynamiczne. Konieczne jest zróżnicowanie zajęć na zajęciach, które oprócz zabawy są edukacyjne. Czytając dzieło literackie, możesz włączyć utwory i zajęcia z dźwiękami i rysunkami w klasie. Usiądź i przeczytaj dzieciom. Unikaj nudnych i monotonnych odczytów, starając się uczynić je tak żywymi, jak to możliwe. Wybierz fragment z książki i poproś go, aby go zaśpiewał, albo w grupach, albo jeden po drugim. Kiedy uczą się nowych słów, używaj ich w dziełach sztuki wykonanych w pokoju, prosząc je o zilustrowanie słowa, którego się nauczyły.