Zawartość
Nastolatki z liceum wygłaszają przemówienia na temat języków, historii, nauki i wykładów. Czasami takie przemówienia wymagają od ucznia przekonania do publiczności, aby zgodzić się z ich perspektywą. Niektórzy uczniowie podchodzą do tych zadań mowy ze strachem i troską. Jeśli jednak będą mogli wybierać zabawne tematy, aby robić przekonujące przemówienia, mogą podejść do zadania z większym entuzjazmem.
Tematy rodzinne
Student potrafi przygotować przekonujące przemówienie na różne tematy związane z życiem rodzinnym. Jeden z tych tematów może dotyczyć tego, dlaczego rodzice powinni unikać zachowań, które nastolatki uważają za kłopotliwe. Typowe zachowania, które mogą zawstydzać nastolatków, obejmują publiczne okazywanie uczuć, „urocze” historie rodzinne i zdjęcia, kiedy był dzieckiem dla chłopaków i współpracowników.
Nastolatek może mówić o tym, dlaczego uważa, że powinien mieć nowy samochód, a nie jego rodziców. Potencjalne argumenty perswazyjne mogą obejmować obietnice, że nastolatek nie przewozi dzieci z przekąskami w samochodzie, że będzie mył samochód częściej niż rodzice i że będzie wyglądał bardziej sportowo w samochodzie sportowym niż jego rodzice.
Tematy szkolne
Potencjalny perswazyjny temat mówiący o życiu szkolnym może obejmować to, dlaczego szkoła powinna rozpocząć się w południe, a nie 08:00. Uczeń mógłby się spierać, że spałby więcej, gdyby szkoła zaczęła się później, co poprawiłoby jego wyniki w szkole lub że byłby mniej prawdopodobny, by spóźnić się w pierwszej klasie, gdyby zaczęło się w południe.
Inną opcją byłoby stwierdzenie przez ucznia, że piątki staną się dniami przebierania się w zależności od przedmiotu. Uczniowie mogą chodzić na zajęcia z różowymi włosami i zielonymi ubraniami, aby wyglądać jak kwiat, lub malować odsłoniętą skórę w szkolnych kolorach, aby pokazać ducha zespołu. Mógł zaproponować, aby wszyscy uczniowie i pracownicy szkoły przebierali się za temat wakacji w ostatnim dniu szkoły przed wakacjami.
Tematy na świecie zewnętrznym
W klasie naukowej uczeń mógłby przedstawić przekonujące przemówienie na temat tego, czy obcy faktycznie porywają ludzi, a które celebryty zostały porwane na podstawie ich zachowania. Uczeń może przedstawiać argumenty, jak gdyby obcy zostali tu narysowani z powodu epizodów Star Trek, które uważali za prawdziwe, że znaleźli Voyager II i uważali, że nasze zaproszenie było prawdziwe, a mapa była wskazanie, że chcieliśmy, aby nas odwiedzili.
Czy telewizor sprawia, że jesteś głupi?
Uczeń może przekonująco przemówić o tym, dlaczego oglądanie reality show lub teleturnieju nie jest mądre. Uczeń mógł wyróżnić ludzi w różnych programach telewizyjnych, takich jak „Najśmieszniejsze domowe filmy Ameryki”, „Najgłupszy świat” i segment Davida Lettermana „Stupid Human Sztuczki ”lub rywalizacja w„ Are You Smarter Than a 5th Grader ”? (Czy jesteś mądrzejszy od piątej równiarki?), Między innymi. Uczeń mógłby zapytać, czy ludzie uczestniczący w tych programach wykazują, że na naszej planecie jest mało inteligentnego życia. Mógł twierdzić, że pokazy wybierają ludzi, którzy wykazują brak inteligencji, aby widzowie czuli się inteligentnie.