Zawartość
Klimat wpływa na nasze życie codziennie. Będąc nauczycielem w przedszkolu, naucz dzieci o pogodzie, aby mogły poznać to ważne zjawisko. Zastosuj angażujące i wciągające działania, aby wzbudzić ciekawość uczniów i promować podstawowe zrozumienie różnych typów klimatów.
Wiatry
Użyj wentylatora, aby nauczyć uczniów o wietrze. Włącz wentylator i każ każdemu dziecku usiąść przed nim. Zapytaj, co czują, i poproś o obserwację, jak poruszają się ich włosy, z chłodniejszym powietrzem. Wyjaśnij, że wentylator wytwarza wiatr i jest zdolny do przenoszenia rzeczy - ciężkie przedmioty mogą być przenoszone przez silne wiatry. Daj im różne przedmioty - na przykład pióro, kamień, kartkę papieru i blok. Po przedstawieniu obiektów uczniowie powinni przewidzieć, który obiekt zostanie poruszony przez wachlarza i zapytać, dlaczego tak myślą. Przytrzymaj przedmioty przed wentylatorem i zwolnij je. Przedyskutuj, co dzieje się z każdym przedmiotem.
Co nosić
Omów, jak pogoda wpływa na naszą odzież. Omów różne rzeczy, których używamy, gdy jest gorąco, a kiedy jest zimno. Wydrukuj zdjęcia pokazujące różne rodzaje pogody - śnieg, słońce, deszcz itp. Trzymając każde zdjęcie, niech dzieci podadzą przykłady różnych rodzajów odzieży, które mogą być używane w klimatach pokazanych na zdjęciach. Zrób listę różnych elementów odzieży i omów, dlaczego będą używać tych przedmiotów.
Pogoda
Poproś dzieci, aby udawały, że są meteorologami. Podaj dzienniki, aby zgłosić pogodę. Każdego dnia poproś ich, aby oglądali pogodę na zewnątrz i zapisywali swoje obserwacje. Na podstawie ich obserwacji poproś ich, aby przewidzieli pogodę na następny dzień. Następnego dnia powinni obserwować pogodę na zewnątrz i sprawdzać dzienniki, aby sprawdzić, czy ich przewidywania były poprawne. Poinstruuj ich, aby obserwowali pogodę i przewidywali dla każdego dnia w danym okresie lub w ciągu roku.
Moja ulubiona pogoda
Poproś o napisanie o swojej ulubionej pogodzie. Mogą rysować kredą woskową lub długopisem, ilustrując ich ulubioną pogodę i coś, co robią podczas niej. Poinstruuj ich, aby użyli najlepszej pisowni do napisania podsumowania wyjaśniającego obraz, który narysowali. Pozwól im udostępniać zdjęcia i streszczenia klasie. Użyj tych prac jako fresku w klasie.