Zawartość
Co cztery lata świat wchodzi w gorączkę olimpijską. Świetnym sposobem na zachęcenie dzieci do nauki jest wykorzystanie tego zainteresowania i przekształcenie go w coś zabawnego w klasie. Jedną z popularnych metod jest olimpiada matematyczna, w której uczniowie uczestniczą w wydarzeniach matematycznych inspirowanych przez Olimpiadę, chociaż można to zrobić również z innymi przedmiotami. Oto kilka pomysłów na rozpoczęcie pracy.
„Ciągnięcie” mnożenia
To wydarzenie może zostać zakończone na wiele sposobów, ale wymaga recytowania tabeli z prędkością. Przypisz lub pozwól uczniom zarejestrować się za pomocą numerów. Będą studiować i recytować tablicę mnożenia 1-12 dla konkretnego numeru. Na przykład uczeń rywalizujący w tabeli numer osiem będzie postępował w następujący sposób: „osiem razy jeden to osiem, osiem razy dwa to 16, osiem razy trzy to 24 ... osiem razy 12 to 96”. Ostatecznie timer można zatrzymać, zapisując czas. Zwycięzcą będzie uczeń lub zespół z najlepszym czasem. Zastanów się nad karami za niepoprawne odpowiedzi lub pozwól członkom klasy poprosić o pomoc, jeśli są w trudnej sytuacji.
Potrójny skok
To wydarzenie może współpracować z dowolnym tematem. Podczas Igrzysk Olimpijskich lub gier w twojej klasie będziesz musiał przypisać trzy różne testy. Materiał testowy może być dowolnym przedmiotem, ale powinien zawierać co najmniej 10 pytań. Zamiast klasyfikować kwestionariusze w procentach, użyj stóp jako skali ocen. Na przykład uczeń, który odpowiedział na 10 pytań dotyczących pierwszego kwestionariusza, osiem pytań na temat drugiego i dziewięć pytań dotyczących trzeciego kwestionariusza podskoczyłoby w sumie o 27 stóp. Upewnij się, że po każdym teście wykreślisz postęp, aby wyświetlić pierwszą piątkę lub wykres wydajności zespołu, jeśli konkurencja jest w grupie.
Ogólny konkurs medalowy
Korzystając z pomysłów związanych z konkurencją mnożenia i postępu skumulowanych potrójnych punktów skoku, możesz zastosować ten sam rodzaj konkurencji na dowolnym przedmiocie i nazwać to jakimkolwiek wydarzeniem olimpijskim. Na przykład wykres postępu potrójnego skoku może z łatwością stanowić rzut rzutkami lub rzutami. Korzystanie z emocji związanych z grami klasowymi może być świetnym narzędziem do nauki we wszystkich dyscyplinach. Świetnym sposobem na włączenie wszystkich uczniów i nauczycieli w konkursie jest posiadanie ogólnego medalu konkursowego, który oblicza wyniki wszystkich dyscyplin. Można to osiągnąć za pomocą indywidualnych wyników lub wyników zespołu. Podczas korzystania z wyników zespołowych należy rozważyć utworzenie grup składających się z czterech lub pięciu uczniów, z których każdy reprezentuje jeden kraj. Aby włączyć naukę do konkursu, poproś uczniów, aby przygotowali krótki raport o swoim kraju lub poproś ich, aby stworzyli logo dla swojego kraju, aby odzwierciedlić ich cechy i zwyczaje.