Zawartość
Zazwyczaj dzieci zaczynają się uczyć rozmnażania w trzecim roku. Mnożenie jest istotną częścią matematyki, której uczniowie uczą się, gdy już dobrze rozumieją dodawanie i odejmowanie. Po nauce mnożenia uczą się dzielić. Aby odnieść sukces i kontynuować naukę bardziej złożonej matematyki, musimy nauczyć się tej deski. Aby skutecznie uczyć tego przedmiotu, nauczyciele stosują powtarzanie i różne strategie.
Deklinacja
Tabliczka mnożenia zawiera zwykle liczby jeden do dziesięciu w pionie i poziomie i ma kwadraty z odpowiedziami mnożenia wszystkich tych liczb do siebie. Jedną z najczęstszych metod nauczania tabletu jest deklamacja. Aby wykonać to ćwiczenie, nauczyciel prosi uczniów, aby razem z nim powiedzieli wszystkie odpowiedzi, zaczynając od jednego. Uczniowie i nauczyciel deklarują „jeden raz jeden jest jeden, jeden raz dwa to dwa” i tak dalej, aż do wypełnienia tablicy mnożenia w dziesięciu kolumnach.
Porady dotyczące sekwencjonowania
Skutecznym sposobem nauczania tabeli jest nauczanie metod sekwencjonowania. Na przykład, aby uczyć tabeli dwóch, pokaż, że wyniki rosną o dwa. Zanim zaczniesz, dzieci liczą się w pary, mówiąc „dwa, cztery, sześć, osiem” i tak dalej. Pokaż, że dwa razy jeden to dwa, dwa razy dwa to cztery, dwa razy trzy to sześć itd. Dzieci mogą zacząć dostrzegać wzorzec. Ta metoda działa dobrze w przypadku tabel dwu, trzy, pięć i dziesięć.
Wojna mnożenia
Zabawną zabawą, która pomaga w nauce tabu jest gra wojenna mnożenia. Aby go zagrać, usuń wszystkie karty z różnych talii. Podziel dzieci na pary i daj każdej parze talię. Powinny dzielić karty równo między siebie i układać je zakryte na stole. Jednocześnie każde dziecko musi odwrócić kartę ze szczytu stosu, pozostawiając dwie karty na stole i obliczyć iloczyn liczby tych kart. Dziecko, które najpierw odpowie, otrzymuje karty. Gra trwa, aż skończy się czas lub jedno z dzieci ma wszystkie karty.
Na całym świecie
W tej grze dzieci powinny znajdować się w portfelach. Dziecko rozpoczyna grę, stojąc obok kogoś siedzącego. Nauczyciel pyta o wynik mnożenia. Jeśli dziecko, które stoi, odpowiada najpierw i poprawnie, stoi obok innej osoby. Jeśli ten, kto siedzi, odpowiada pierwszy, wstaje, by stanąć obok innej osoby, a ten, który stoi, może usiąść w miejscu, które było puste. Celem gry jest „podróżowanie po świecie” w jak największym stopniu poprzez odpowiadanie na pytania poprawnie i bardzo szybko.