Zawartość
Sieci i łańcuchy pokarmowe to diagramy, które pokazują, jak energia przechodzi przez ekosystem od góry do dołu. Sieć lub łańcuch pokarmowy zaczyna się od słońca dostarczającego roślinom fotosyntezę; potem pokazane jest, jak ta energia idzie od roślinożerców do mięsożerców i wreszcie, w jaki sposób jest przetwarzana w cyklach rozkładu. Dzieci mogą dowiedzieć się więcej o środowisku i własnym obszarze, tworząc sieci i łańcuchy pokarmowe.
Mój łańcuch pokarmowy
Poproś uczniów, aby prowadzili dziennik wszystkich pokarmów, które jedzą codziennie. Następnie muszą narysować łańcuch pokarmowy dla wszystkich przedmiotów. Naucz ich, aby wracali do łańcucha pokarmowego z przedmiotu, na który patrzą. Na przykład mięso z indyka z kanapki mogło pochodzić z gospodarstwa, w którym indyk był karmiony całymi ziarnami. Zboża te zebrano z pola, które otrzymało energię słoneczną. Może to wymagać nieco badań z ich strony i analizy, skąd pochodzą niektóre składniki. Poproś ich, aby utworzyli łańcuchy żywnościowe za pomocą papieru do klejenia i składania, a następnie stworzyli serię arkuszy pokazujących, skąd pochodzi jedzenie.
Sieć żywnościowa w sąsiedztwie
Sieć żywności pokazuje wzajemne połączenie całego ekosystemu. Spraw, by twoja klasa badała rośliny i zwierzęta w twojej okolicy. Podziel klasę na grupy, z których każda pokaże Twoją własną interpretację tego, jak energia przemieszcza się w sieci. Około 20 różnych roślin i zwierząt będzie przewidzianych do włączenia do sieci pokarmowych. Daj każdej grupie swobodę wyrażania swojej kreatywności. Na przykład uczniowie mogą stworzyć obraz, wideo, serię zdjęć lub wszystko, co mogą sobie wyobrazić. Tak jak w przypadku każdego projektu grupowego, upewnij się, że wszyscy członkowie uczestniczą.
Łańcuch żywności ekologicznej
To ćwiczenie będzie wymagało kapeluszy o kilku różnych kolorach, wystarczających do poruszania się po całej klasie. Wiele dzieci nie zna definicji terminów takich jak organiczne, hikorowe, bezklatkowe i tym podobne, a to ćwiczenie może pomóc im zrozumieć. Podziel uczniów na grupy z kolorowymi czapkami przedstawiającymi konwencjonalne kurczaki, dzikie kurczaki, ziarna ekologiczne, ziarna konwencjonalne i ludzi. Miej grupę kurczaków w jednym rogu pokoju, aby pokazać, że są one w klatkach i opisz różnicę między ziarnami konwencjonalnymi i ekologicznymi. Następnie pokaż, że siwowłosy kurczaki mogą swobodnie chodzić i karmić się ekologicznymi ziarnami. Spraw, aby grupa ludzka przetestowała smak każdego jedzenia i zdecydowała, jakie są twoje preferencje.