Zajęcia dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną

Autor: Frank Hunt
Data Utworzenia: 16 Marsz 2021
Data Aktualizacji: 21 Grudzień 2024
Anonim
Elementy arteterapii w zajęciach z psem dla dziecka z niepełnosprawnością intelektualną
Wideo: Elementy arteterapii w zajęciach z psem dla dziecka z niepełnosprawnością intelektualną

Zawartość

Niepełnosprawność intelektualna u dzieci może utrudniać rodzicom znalezienie odpowiednich zajęć rekreacyjnych, ale istnieje wiele możliwości dla młodych ludzi z różnymi wyzwaniami intelektualnymi. Chociaż termin „niepełnosprawność” ogólnie odnosi się do IQ poniżej 70, diagnoza może być dość zróżnicowana. Czasami ADD / ADHD jest uważane za niepełnosprawność intelektualną, ponieważ chociaż IQ może nie mieć wpływu, choroba wpływa na zdolność dziecka do uczenia się. Inne powszechne to autyzm i zespół Downa.


Śpiew jest jednym z wielu zajęć dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną (Jupiterimages / Goodshoot / Getty Images)

Windsurfing w pobliżu

Praktyka pływania jest jedną z najlepszych opcji sportowych, oferując dzieciom korzyści fizyczne i społeczne. Pomaga w rozwoju ciała i wzmacnia zdolności umysłowe w każdym wieku, zgodnie z International Journal of Sport Psychology. American Swimming Coaches Association, Stany Zjednoczone, mówi, że lekkie ciśnienie wody w organizmie pomaga uspokoić niektóre dzieci z autyzmem. Ponadto pływanie pod wodą zmniejsza potencjalnie niepokojące odgłosy, ponieważ woda jest izolacją.

Camping

Obozy lub dzikie przygody to zajęcia, które odnoszą sukcesy wśród dzieci z ADD / ADHD. Dżungla usuwa je z sytuacji, które mogą pogorszyć twoją chorobę, takich jak oglądanie telewizji i granie w gry wideo. Camping to także zorganizowana działalność, która jest korzystna dla dzieci z ADD / ADHD. Uzupełnij przygody z dużą ilością aktywności fizycznej, takiej jak jazda na rowerze, pływanie lub spacery.


Śpiew

Śpiewanie jest działaniem, które pomaga dzieciom, zwłaszcza z autyzmem, nauczyć się interakcji społecznych. Ci, którzy są niewerbalni, mogą nucić, bawić się instrumentami muzycznymi lub wydawać dźwięki bez słów. Punktem wyjścia aktywności jest nauka powtarzania dźwięków i melodii. Dzieci stymulowały interakcje społeczne, naśladując od siebie muzykę lub dźwięki. Śpiew daje im również bardzo potrzebną stymulację sensoryczną, która jest łatwiejsza do zniesienia w uchu rodzica niż krzyki.

Zestaw twarzy

Gry z twarzą można grać z nauczycielami, rodzicami lub innymi uczniami i pomagać dzieciom w nawiązywaniu kontaktów z twarzami innych osób i poznawaniu przyczyn i skutków. Dotykają twarzy partnera, który zareaguje wzajemnym działaniem. Na przykład, jeśli dziecko dotknie nosa matki, zamknie oczy.