Zawartość
Różnica między istotami żywymi i nieożywionymi może nie być tak trudna dla osoby dorosłej, ale dla dzieci w przedszkolu może to być nieco trudniejsze ze względu na ich zdolność wyobrażania sobie, że wszystko żyje. Działalność naukowa dotycząca istot żywych i nieożywionych w przedszkolu pomaga najmłodszym dokonać tego rozróżnienia, jednocześnie ciesząc się aspektami przyrody.
magiczna różdżka
Pokaż uczniom różnicę między istotami ożywionymi i nieożywionymi. Łatwymi przykładami są zwierzęta domowe i pluszaki. Do takiej czynności każde dziecko rysuje lub maluje gwiazdkę na kartonie. Poproś uczniów, aby wycięli gwiazdy. Dodaj brokat i inne ozdoby, takie jak naklejki i pióra na gwiazdach. Przyklej patyk do gwiazdy, aby utworzyć magiczną różdżkę. Za pomocą tego instrumentu dzieci chodzą po pokoju i próbują magicznie „przekształcić” przedmioty w żywe istoty. Wyróżnij czasy, kiedy to nie działa. Pomoże ci również zrozumieć różnicę między rzeczywistością a twoją wyobraźnią.
Obserwuj i patrz
Weź żywe zwierzę i pluszowe zwierzę. Przykładami mogą być królik, świnka morska lub chomik. Pokaż uczniom różnice między nimi. Obserwuj, jak żywe zwierzęta poruszają się i jedzą, podczas gdy pluszowe zwierzę nie. Przeczytaj książki o tych zwierzętach, aby lepiej wyjaśnić różnicę między żywym a nieożywionym zwierzęciem. Następnie umieść żywe zwierzę w bezpiecznym miejscu i podaj mu pokarm i wodę. Zrób to samo z wypchanym zwierzęciem. Po kilku dniach uczniowie zauważą, że żywe zwierzę zjadło jedzenie, a pluszowe zwierzę nadal ma miskę pełną jedzenia.
Album na wycinki
Zabierz uczniów do sklepu zoologicznego na zajęcia w terenie lub poproś rodziców, aby przynieśli żywe zwierzęta na wystawę w klasie. Poproś uczniów, aby wybrali żywe i nieożywione zwierzęta i sfotografowali je. Wydrukuj zdjęcia i poproś o wskazanie, które zwierzęta żyją, a które nie. Daj każdemu uczniowi notatnik i poinstruuj ich, aby oznaczyli jedną stronę jako „Żyjąca”, a drugą jako „Nie żyje”. Daj im zrobione zdjęcia i obrazy wycięte z czasopism, aby mogli umieścić je na odpowiednich stronach.
Nature Hunt
Zabierz uczniów do lokalnego parku lub po prostu na boisko szkolne na lekcję w terenie. Zabierz ich na nadzorowaną wycieczkę przyrodniczą i poproś o zebranie przedmiotów nieożywionych podczas identyfikacji żywych istot. Uważnie nadzoruj tę wycieczkę, aby dzieci nie zbierały owadów, takich jak na przykład mrówki ogniste. Z tego powodu oraz ponieważ żywe istoty żyją lepiej, jeśli zostaną pozostawione w swoim naturalnym środowisku, podkreśl znaczenie samego ich obserwowania. Możesz również dać każdemu uczniowi zeszyt i poprosić go o narysowanie znalezionych ożywionych i nieożywionych postaci. Wracając do klasy, skategoryzuj znalezione istoty żywe i nieożywione i omów różnice między nimi.