Zawartość
W szkole podstawowej pismo ekspozycyjne uczy dzieci organizowania swoich pomysłów i składania deklaracji poparcia. Zazwyczaj esej ekspozycyjny na temat edukacji podstawowej jest zorganizowany w formacie pięciu akapitów ze wstępem, trzema akapitami uzupełniającymi i wnioskiem. Większość przypisanych esejów zacznie się od podżegania, które odnosi się do tematu, i często odnosi się do pytań, na które można odpowiedzieć w samym eseju. Przykładem podżegania do tematu może być „Dlaczego drzewa są ważne?”. Aby napisać esej, postępuj zgodnie ze standardowym procesem.
Instrukcje
-
Sformułuj temat frazowy lub główny punkt w odpowiedzi na podpowiedzi nauczyciela. Na przykład, jeśli podżeganie brzmi „Dlaczego drzewa są ważne?” następnie temat musi określać, które drzewa są ważne. Na przykład: „Drzewa są ważną częścią naszej planety”.
-
Wybierz trzy pomysły wsparcia, znane również jako oświadczenia pomocnicze. Pomysły te będą trzema akapitami wsparcia i powinieneś krótko je omówić we wstępie. Jeśli chodzi o temat „ważności drzew”, pomysły wspierające mogą obejmować drzewa, które służą jako mieszkania dla zwierząt, cień w upalne dni i produkują owoce, które karmią ludzi i zwierzęta.
-
Napisz wstęp do eseju. Powinien zawierać frazę tematyczną, krótkie wprowadzenie do deklaracji poparcia i zdanie ukończenia. Zdanie uzupełnienia przywraca frazę tematu.
-
Naszkicuj trzy akapity pomocnicze. Każdy akapit powinien wyjaśniać i wspierać pomysły przedstawione we wstępie. Paragrafy uzupełniające powinny zawierać temat frazowy, a następnie przywołać trzy stwierdzenia wspierające temat akapitu. Również w temacie „znaczenie drzew” przykładem tematu frazowego na poparcie akapitu wsparcia może być: „Przede wszystkim drzewa służą jako mieszkanie dla wszystkich zwierząt”. Słowa przejściowe, takie jak „przede wszystkim”, „poza” i „w końcu”, są używane jako zachęty. Każdy akapit powinien zostać sfinalizowany za pomocą zdania ukończenia.
-
Wypełnij esej akapitem uzupełniającym. Wniosek jest podsumowaniem pomysłów przedstawionych w całym tekście. Powinien również zawierać temat frazowy, taki jak: „Drzewa czynią naszą planetę lepszym miejscem”. W pozostałej części akapitu należy powtórzyć, dlaczego drzewa są ważne, jak podkreślono w akapitach pomocniczych. Wniosek powinien zostać zakończony końcowym stwierdzeniem przeformułowującym temat frazowy.
Jak
- Przeczytaj uważnie wszystkie instrukcje przed rozpoczęciem pisania. Każdy nauczyciel może mieć określone wymagania dotyczące formatu i treści pisania.
- Stwórz zarys, zanim zaczniesz pisać, aby utrzymać swoje pomysły w porządku.
- Napisz pięć zdań w każdym akapicie.