Zawartość
Brak szacunku nie jest standardowym zachowaniem. Oznacza to, że dzieci nie przychodzą na świat z lekceważącym podejściem, rozwijają je poprzez sposób, w jaki są traktowane i sposób, w jaki obserwują, jak inni ludzie traktują siebie. Dlatego nauczanie dzieci, jak szanować się nawzajem, nie jest metodą wyrażania szacunku, ale raczej eliminowania przykładów braku szacunku lub przeszkód w życiu dziecka, które mogły je wywołać.
Instrukcje
-
Ustal nawyki i zasady zachowania przed dojrzewaniem i dla siebie. Nawyki obejmują pozytywne zachowania, które należy wykazać, a zasady ograniczają pewne zachowania, których należy unikać. Oboje mogą ze sobą współpracować. Na przykład, jednym z nawyków może być to, że ty i twój nastolatek zwracacie się do siebie z szacunkiem, podczas gdy jedna zasada może zabraniać wam podnoszenia głosu lub używania nieodpowiedniego lub lekceważącego języka w odniesieniu do drugiego.
-
W oparciu o ustalone nawyki i zasady buduj silny i spójny związek. Takie relacje opierają się na regularnych i powtarzających się czynnościach, takich jak rodzinne obiady, dyskusje, noce w grach lub godziny refleksji. Spójność tych działań zależy zarówno od ich uczestnictwa, jak i udziału nastolatka.
-
Demonstruj i kształtuj zachowanie. Dla nastolatków stara maksyma „działania są warte więcej niż słowa” pozostaje prawdziwa i mają tendencję do naśladowania rodziców, opiekunów, nauczycieli lub innych osób zajmujących władzę nad nimi. Demonstrowanie zachowania opartego na szacunku nie ogranicza się tylko do interakcji z preteen, ale także ze swoim partnerem, kolegami i przyjaciółmi, a także z ludźmi w środowisku formalnym lub pracy.
-
Regularnie i konsekwentnie omawiaj kwestie i problemy. Jeśli chcesz omówić tę relację tylko wtedy, gdy przed nastolatkiem popełni jakiś lekceważący czyn, zacznie on rozwijać negatywne uczucia dotyczące tego rodzaju rozmowy. Ustanawiając regularne i rutynowe działania, aby nawiązać z nim silną i spójną więź, powinien również ustanowić godziny rutynowej refleksji, aby omówić swoje postawy.
-
Opcje oferty. Jest to szczególnie ważne, gdy twój preteen się przygotowuje. Nie grożą ani nie podejmują ultimatum, np. „Jeśli nie przestaniesz tak ze mną rozmawiać, zostaniesz uziemiony na tydzień”. Zamiast tego potwierdź, że w pewnym momencie wybierze własny sposób działania, ale czasami nie zrozumie konsekwencji swojego zachowania. Na przykład, możesz powiedzieć: „Możesz nadal nie szanować mnie i pozostawać przez tydzień, albo uspokoić się i porozmawiać o tym, dlaczego jesteś smutny i możemy kontynuować normalne”.
-
Umów się na kary i nagrody, a następnie ustal je z wyprzedzeniem, aby przygotować się na negatywne lub pozytywne zachowanie. Często nastolatki uważają, że są ofiarami niesprawiedliwej kary, co sprawia, że czują się urażone autorytetami, co prowadzi do większego braku szacunku i negatywnych zachowań. Problem ten można zneutralizować, omawiając z wyprzedzeniem, jakie środki karne i nagrody zostaną przyznane.Jest to również doskonały punkt do dyskusji w regularnych godzinach refleksji.