Zawartość
W badaniu psychologii istnieją dwa typy warunkowania, które kierują decyzjami i zachowaniami ludzi i zwierząt. Warunkowanie klasyczne, odkryte przez Iwana Pavlova, i warunkowanie operantowe, odkryte przez B.F. Skinnera, modyfikują i kształtują nasze zachowania. Bodźce, reakcje i konsekwencje są wariantowymi czynnikami, które kierują odpowiedziami w różnych sytuacjach. Chociaż blisko spokrewnione, ważne jest rozróżnienie różnic między warunkowaniem klasycznym a warunkowym.
Klasyczne kondycjonowanie
Klasyczne uwarunkowanie obejmuje zachowania, które są kształtowane przez parowanie bodźców. Czasami określany jest jako uwarunkowanie Pawłowa, na cześć jego założyciela. Klasyczne uwarunkowanie opisuje mimowolną lub automatyczną reakcję, gdy pojawia się określony bodziec. Na przykład jedziesz i słuchasz piosenki, która ma związek z emocjonalnym wydarzeniem w twoim życiu. Zaczynasz odczuwać silne emocje, ponieważ muzyka jest połączona z emocjonalnym wydarzeniem. Ta reakcja jest mimowolna. Klasyczne warunkowanie może być również przewidywalne, ponieważ ludzie i zwierzęta reagują na jedno zdarzenie w oczekiwaniu na następne. Co ważniejsze, warunkowanie klasyczne oznacza zachowanie, które tworzy powiązany bodziec.
Pavlov
Dr Ivan Pavlov jest ojcem warunkowania klasycznego. Dokonał odkrycia podczas badania wzorca trawiennego psów. Pavlov zadzwonił przed podaniem psom jedzenia i zmierzył odpowiedź ślinową. Nie trwało to długo, zanim Pavlov zauważył, że psy śliniły się przy dzwonie, nawet gdy jedzenie nie było obecne. Dzwon był antycypacyjnym wydarzeniem, które doprowadziło do jedzenia. Psy Pawłowa były klasycznie uwarunkowane, aby kojarzyć dzwon z obecnością jedzenia.
Kondycjonowanie operacyjne
Chociaż podobne do warunkowania klasycznego, warunkowanie operantowe różni się poprzez wykorzystanie procesu uzyskiwania odpowiedzi przy użyciu konsekwencji i nagród. Termin „operant” odnosi się do tego, jak człowiek lub zwierzę będzie działać z bodźcem w swoim środowisku. Na przykład pracownik będzie ciężko pracował w swojej pracy, wiedząc, że zostanie zwolniony, jeśli będzie leniwy. Jeśli doświadczyłeś traumy w wyniku działania, możesz nigdy nie chcieć powtórzyć tego działania z powodu warunkowania operanta. Uczenie się opiera się na nagrodach i konsekwencjach wynikających z działania. Ma to zdolność do zwiększania lub zmniejszania zachowania w zależności od konsekwencji.
Skinner
Wykorzystując wpływy Pavlova i Johna Watsona, ojca behawioryzmu, B. Skinner zbadał ideę warunkowania operantowego. Skinner nie wierzył, że ludzie mają wolną wolę lub intymność. Zamiast tego wierzył, że wszystkie zachowania ludzkie i osobowościowe opierają się na zewnętrznych okolicznościach i konsekwencjach. Aby sprawdzić swoją teorię, Skinner wynalazł pudełko i umieścił głodnego szczura w środku. Wewnątrz pudełka mysz została przedstawiona dźwigniom i światłom. Szczur szybko dowiedział się, że jeśli nacisnie jedną z dźwigni, zdobędzie jedzenie. Nauczył się także, jak odróżniać światło od ciemności, ucząc się, że nie zdobędzie pożywienia, gdy światło będzie wyłączone. Pudełko Skinnera pokazało trening dzięki warunkowaniu operantowemu.
