Zawartość
Uczniowie najlepiej uczą się poprzez własne doświadczenia. Kiedy dzieci piszą, muszą wiedzieć, jak wyszukiwać słowa w słowniku. Standardowe słowniki zawierają tak wiele słów, że dziecku może być trudno ich prawidłowo używać. Najlepiej jest stworzyć słownik do indywidualnego użytku dla każdego ucznia. Jeśli wyjaśnienia w słowniku są tworzone przez samych uczniów, będą bardziej zmotywowani do ich wykorzystania.
Krok 1
Przyklej do notatników etykietę z napisem „Słownik studencki”. Umieść nazwiska uczniów przed zeszytami.
Krok 2
Ponumeruj każdą stronę. Zrób to z wyprzedzeniem lub poproś uczniów o pomoc przy tym zadaniu. Numeracja stron może być skomplikowana dla małych dzieci. W razie potrzeby poproś rodziców lub opiekunów o pomoc w numerowaniu.
Krok 3
Napisz litery alfabetu na górze parzystych liczb. Nie pisz na wszystkich stronach, ponieważ niektóre listy będą wymagały dwóch stron, aby uczniowie mogli sporządzić notatki. Gdy tylko słowa zostaną wprowadzone do muralu, poproś uczniów, aby napisali słowo na muralu w odpowiedniej sekcji.
Krok 4
Spotykaj się z uczniami indywidualnie, podczas gdy reszta klasy pisze kompozycje. Zwróć uwagę, jeśli niektóre słowa są błędnie napisane. Napisz poprawny formularz na kartce w linie. Zostaw to uczniowi i poproś, aby zapisał prawidłowy formularz w swoim słowniku. Poproś ich również o poprawienie niewłaściwego słowa w swojej pracy.
Krok 5
Co tydzień pytaj uczniów, jakie słowo chcieliby umieć pisać. Zrób listę przed pokojem. Poinstruuj uczniów, aby wybrali słowa, które umieszczą w swoich słownikach.
Krok 6
Monitoruj użycie słowników. Jeśli wydaje się, że uczniowie używają ich w sposób niekonsekwentny, pokaż im właściwy sposób ich używania. Chwal ich, gdy mądrze korzystasz ze słowników. Jeśli potrzebujesz pomocy uczniowi, narysuj obrazki obok słów, które ma trudności z odczytaniem. Ważne jest, aby każdy słownik był opracowywany indywidualnie.