Zawartość
Zamiast dawać swoim głównym uczniom zadanie przeprowadzania indywidualnych eksperymentów naukowych w klasie, możliwe jest opracowanie serii prostych eksperymentów związanych z cyklem życia motyla, aby mogli razem występować jako klasa. Ten rodzaj doświadczenia wciąż wymaga od każdego ucznia opracowania hipotezy i dokonania obserwacji naukowych jako eksperymentalnej części projektu, a także przeprowadzenia analizy i wyciągnięcia wniosków.
Jaja
Pierwszym etapem cyklu jest jajko. Dorosły motyl składa jaja na liściu, a z jaja rodzi się larwa lub gąsienica. Skontaktuj się z lokalnym centrum gospodarstwa i zapytaj, czy możesz kupić jaja motyla. Zwykle jajka mają różne kolory i kształty. Umieść je na liściach roślin, w akwarium z pokrywką. Użyj rodzaju rośliny, której użyłby motyl, na przykład Asclepias dla monarchicznych motyli. Poproś uczniów, aby opracowali hipotezy na temat tego, co się stanie, gdy wylęgną się jajka. Niech obserwują jaja, zauważając wszelkie zmiany. Po wykluciu się jaj uczniowie ustalą, czy hipoteza jest prawidłowa.
Gąsienice
Trzymaj gąsienice w akwarium z dużą ilością liści, aby mogły się odżywiać. Poproś uczniów, aby spróbowali odgadnąć, co się stanie, aby gąsienice stały się motylami. Poproś ich, aby zajęli się tymi ostatnimi i roślinami, dbając o środowisko akwarium i zauważając wszelkie zmiany w gąsienicach.
Pupa
Kiedy gąsienica rozwinie się w stan poczwarki lub kokonu, niech uczniowie spróbują przewidzieć, co będzie dalej. Powinni monitorować kokon, zwracając uwagę na obserwacje. Gdy motyl zacznie się pojawiać, sfotografuj proces, aby wykorzystać go jako punkt odniesienia podczas dyskusji i przyszłych zajęć. Poproś uczniów, aby porównali swoje hipotezy z tym, co rzeczywiście się wydarzyło, i zapisz ich wyniki.
Motyle
Gdy motyl wyłoni się z kokonu, zatrzyma się i rozłoży skrzydła, aby wyschły. Jeśli uczniowie zobaczą wychodzącego motyla, zapytaj, co wydarzy się później. Obserwacja na tym etapie cyklu życia motyla jest bardzo ważna; kiedy skrzydła staną się suche, motyl naturalnie chce latać. Gdy zaczną poruszać skrzydłami, niech uczniowie porównują to, co dzieje się z ich hipotezą. Następnie wyjmij akwaria z klasy i pozwól uczniom uwolnić owady, aby ponownie rozpocząć cykl życia motyla.