Zawartość
Jean Piaget był szwajcarskim filozofem i biologiem urodzonym pod koniec XIX w. Teoria rozwoju sformułowana przez Piageta odnosi się do sposobu myślenia i uczenia się dzieci w różnym wieku. Wykorzystanie tej koncepcji w klasie pozwala nauczycielowi na dostosowanie zajęć tak, aby lepiej pasowały do pomysłów, które filozof rozwinął dla tej grupy wiekowej.
Etapy
Teoria rozwoju poznawczego opisuje cztery etapy rozwoju dziecka w zależności od jego wieku. W fazie sensomotorycznej, która trwa do drugiego roku życia, dzieci zaczynają rozumieć siebie i dostrzegać różnicę między sobą a światem zewnętrznym lub otoczeniem poprzez interakcję. Na tym etapie uczą się odróżniać od obiektów zewnętrznych. Teoria głosi, że w wieku od dwóch do siedmiu lat maluchy są w fazie przedoperacyjnej, w której nie mogą w pełni zrozumieć abstrakcyjnych pojęć, ale zaczynają po prostu klasyfikować przedmioty. Trzeci okres, czyli konkretne działania, trwa od 7 do 11 lat. W tym momencie abstrakcja zaczyna się uczyć, a dziecko zaczyna konceptualizować i konstruować fizyczny świat i doświadczenia. Wreszcie faza formalnych operacji trwa od 11 do 15 lat. W międzyczasie uczeń rozumie i stosuje rozumowanie dedukcyjne i hipotetyczne informacje, podobnie jak rozwój poznawczy osoby dorosłej.
Etap przedoperacyjny
W wieku od czterech do siedmiu lat dzieci zazwyczaj rozpoczynają naukę w szkole. Jest to etap przedoperacyjny. W tej chwili uczą się metodami fizycznymi; działalność dydaktyczna powinna obejmować wycieczki, projekty i manipulowanie przedmiotami. Na przykład dziecko uczące się operacji dodawania może łatwo przyswoić sobie fizyczne bloki, które może dodać lub odjąć od grupy. Ta metoda jest przeciwna instrukcjom opartym na zwykłym piśmie lub przykładach.
Operacje betonowe
Teoria Piageta wyjaśnia, że w wieku od 7 do 11 lat uczniowie zaczynają rozumieć abstrakcyjne pojęcia, co oznacza, że do nauki nie będą potrzebować dużej stymulacji fizycznej. Zajęcia w klasie powinny wykorzystywać kreatywność do promowania abstrakcyjnych i wyidealizowanych myśli. Łamigłówki i zagadki są również bardzo odpowiednie na ten staż, a także obszerne debaty i ćwiczenia, które promują głębsze zrozumienie pojęć, wykraczające poza to, czego nauczyli się już w szkole.
Operacje formalne
Okres formalnych operacji trwa do liceum i odpowiada końcowej fazie rozwoju Piageta, przed osiągnięciem dorosłości. W tym czasie zajęcia w klasie obejmują ćwiczenia rozumowania, debaty i eksplorację literatury lub mediów, aby zachęcić do zrozumienia podstawowych komunikatów i pojęć. Studenci na tym poziomie mogą uczyć się za pomocą szerokiej gamy metod i działań, które promują krytyczne, hipotetyczne myślenie i wnioskowanie dedukcyjne.
Rozważania
Chociaż teoria Piageta dostarcza podstawowego planu rozwoju poznawczego w dzieciństwie, nie jest niezmiennym przewodnikiem. Wiek, w którym określone dziecko wchodzi i opuszcza każdy etap, zależy w dużej mierze od rozwoju i jakości jego edukacji. Teoria ta nie uwzględnia indywidualności każdego z uczniów ani stylów uczenia się, co utrudnia jej korzystne i jednakowe zastosowanie do każdego człowieka.