Zawartość
Fragment Biblii dotyczący Łukasza 15: 1-10 dotyczy przypowieści o owcach i utraconej drachmie. Dzieci uczą się o miłości i radości Boga, kiedy ludzie decydują się iść za Nim i jak Bóg ceni wszystkie dusze i przebacza grzesznikom. Uwzględnij różne działania, takie jak rzemiosło i puzzle, aby pomóc dzieciom zapamiętać koncepcje i cnoty podczas studiów biblijnych.
Zagubione gry na monety
Najpierw przeczytaj na głos fragment Łukasza w 15: 8-10, a następnie wykonaj jedną z następujących czynności. Wypełnij duże pudełko słomą lub trocinami i wymieszaj monety czekoladowe. Niech dzieci użyją jednej ręki, aby spróbować znaleźć monetę. Inną opcją jest rozłożenie monet wokół pokoju i wyłączenie świateł. Pozwól dzieciom pracować w parach z latarką, aby znaleźć czekoladki. Jeśli wolisz, używaj prawdziwych monet i pozwól dzieciom pozostać z nimi, gdy je znajdziesz.
Kolorowanki
Wykonuj kopie różnych kolorowanek na podstawie wersetów z Ew. Łukasza 15: 1-10, ze zdjęciami owiec, monet i dzieci lub rodzin, aby stworzyć broszurę dla każdego dziecka. Użyj linii lub taśmy, aby zawiązać strony w wywierconych otworach po lewej stronie. Niech dzieci ozdobią strony różnymi rodzajami materiałów, takich jak kredki, markery, cekiny, waciki, folia i naklejki. Zachęć dzieci, aby wykorzystały te broszury do zapamiętania wersetu z opowiadań Łukasza. Starsze dzieci mogą chcieć zapamiętać wszystkie fragmenty dotyczące owiec i zagubionego drachma.
Owce z bawełny
Spraw, aby studium biblijne stało się przyjemniejsze dzięki prostemu dziełu. Waciki to niedrogi i kreatywny sposób na zrobienie owcy. Użyj papierowych talerzy, poruszających się oczu, noska papierowego i czarnej linii do ust. Następnie przyklej bawełniane kulki do twarzy, aby wyglądały jak owce. Inną opcją jest wydrukowanie modelu zwierzęcego z Internetu i poproszenie dzieci o wykonanie trójwymiarowego rysunku z bawełną, kredkami lub pisakami do znakowania.
Zaszyfrowana fraza
Niech dzieci piszą każde słowo z fragmentu z Ew. Łukasza 15: 1-10 w osobnych kartach 3 x 5. Po ukończeniu wersetów należy potasować karty na podłodze iw grupach, aby dzieci je założyły rozkaz uformowania wersetów. Jeśli chcesz bardziej konkurencyjnej gry, wypełnij dwa zestawy kart i podziel dzieci na dwie grupy. Ten, kto pierwszy skompletuje wersety, wygrywa.